近日,鹽城工學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院許劍光老師所帶領(lǐng)的課題組7名學(xué)生全部考研成功,管澤鑫、李秋雨、張宇、樊潤澤、徐瀟、呂磊、甘成強7人分別被東華大學(xué)、西南交通大學(xué)、北京科技大學(xué)、浙江理工大學(xué)、南京郵電大學(xué)、河南大學(xué)、青島大學(xué)擬錄取。該課題組也被同學(xué)們稱為:“學(xué)霸課題組”!圖為許劍光老師向課題組學(xué)生講解實驗技巧。受訪者供圖記者了解到,課題組7名學(xué)生均來自鹽城工學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院,其中,管澤鑫考取東華大學(xué)、李秋雨考取西南交通大學(xué)、張宇考取北京科技大學(xué)、樊潤澤考取浙江理工大學(xué)、徐瀟考取南京郵電大學(xué)、呂磊考取河南大學(xué)、甘成強考取青島大學(xué)。
管澤鑫是該校材料154班學(xué)生,在此次考研中,他以初試401分、專業(yè)課141分的優(yōu)異成績被東華大學(xué)擬錄取。當談到考研經(jīng)驗,管澤鑫表示在備考專業(yè)課的過程中一定要注重書本基本理論。“一些題目是課后習(xí)題演變的,在備考的過程中一定要把書本和考綱吃透,學(xué)會舉一反三。”
“湯老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書,我用了一學(xué)期的時間刷了整整6遍。”材料153班學(xué)生張宇考取北京科技大學(xué)研究生,他表示,自己在大學(xué)期間以第一作者申請了發(fā)明專利,且以第二作者發(fā)表了論文。圖為課題組學(xué)生合影。受訪者供圖他認為,在課題組做實驗培養(yǎng)出的嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的研究方法,讓他在平時備考中可以更加合理的安排學(xué)習(xí)時間,并能夠?qū)χR點的相關(guān)原理有更加深刻的了解。“學(xué)習(xí)乏味之余,我也會選擇玩一些電子產(chǎn)品來放松,經(jīng)常在休息之余研究手機的快捷指令。”
考取西南交通大學(xué)的學(xué)生李秋雨非常善于言談。對于能夠考上研究生,他表示十分感謝課題組的許劍光老師。在他參加課題組期間,許老師教會他許多東西。
他告訴記者,在課題組,許老師會定期召開課題組研討會,成員相互交流實驗所獲得的成果或者是實驗失敗所得到的教訓(xùn)。“許老師聽完后都會對我們實驗結(jié)果進行分析,并提出寶貴的修改意見。”
對于課題組學(xué)生都能考上研究生,許劍光教授認為,這都是他們自己努力的結(jié)果。許劍光表示,7名學(xué)生都很優(yōu)秀,每個人都有自己的特點。作為科研團隊指導(dǎo)老師,根據(jù)每位學(xué)生特點適當進行引導(dǎo)。圖為課題組學(xué)生與許劍光老師(前排右二)合影。受訪者供圖在許劍光眼里,張宇勇于探索,富有創(chuàng)新精神,善于啃科研中的硬骨頭;管澤鑫積極樂觀,是實驗室的“開心果”;樊潤澤踏實勤奮、不怕失敗、耐得住寂寞,在科研過程中能夠長時間的堅持;李秋雨具有良好組織能力和協(xié)調(diào)能力;呂磊做事比較穩(wěn)重;甘成強嚴謹執(zhí)著,能夠準確分析和總結(jié)實驗現(xiàn)象;徐瀟靈活應(yīng)變,善于處理實驗中的各種意外情況。
在課題取得階段性進展后,許劍光都會鼓勵學(xué)生自己撰寫論文或?qū)@_@樣課題組成員在考研復(fù)試時,都能有至少一篇專利或論文在手,這是考研成功的利器??佳衅陂g,許劍光還幫助學(xué)生認真選擇目標院校,輔導(dǎo)學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生參加復(fù)試,使學(xué)生能夠從容應(yīng)考。
(原題為:《江蘇高?,F(xiàn)“學(xué)霸課題組”:7人考研成功 均有論文或?qū)@谑帧罚?/p>