核心提示
在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里,很多職業(yè)技術(shù)院校里頭的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)以女生居多,偶爾也會(huì)有一兩位男生就讀,幾乎都被當(dāng)做班里的“國(guó)寶”看待。
用縫紉機(jī)制衣。
這兩年來(lái),情況有了變化——這些技術(shù)院校里,學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的男生越來(lái)越多。這不,南寧市武鳴區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)連續(xù)兩屆都迎來(lái)了10多位男生,這些平時(shí)連繡花針都沒(méi)拿過(guò)的男孩子如今裁衣服、做手工也都很在行。
穿針引線縫制零錢包,像模像樣。
1 入門
把荷葉邊給剪成了梯形
每每想起自己剛學(xué)用縫紉機(jī)走線的時(shí)候,來(lái)自2017級(jí)服裝設(shè)計(jì)系的謝德賢都覺(jué)得很好笑。“用縫紉機(jī)走線,那是最基本的手工活。”謝德賢說(shuō),現(xiàn)在大多采用電子縫紉機(jī),但還是要講究手腳協(xié)調(diào):眼睛要看著線的走向、手隨時(shí)跟上線條,腳還要有節(jié)奏地上下踩踏,“剛開始,我剛一腳下去,布條就‘嗖’的一下飛出去了,影子都見(jiàn)不著!”
剛接觸服裝設(shè)計(jì)的男生,實(shí)在想不通為什么簡(jiǎn)單的一件衣服,攤到理論里就成了“袖窿深線”、“底邊線”、“中檔”等看起來(lái)十分深?yuàn)W的名詞,“光是學(xué)習(xí)好好走好一條直線,我就給他們練了快一周。”指導(dǎo)老師梁老師笑著說(shuō)。
男生們剛接觸這個(gè)專業(yè),總是笑料百出。一次上課,老師要求大家在裙邊折疊位置壓好一道線以便收口,2017級(jí)新生楊漢才經(jīng)過(guò)深思熟慮把線壓好后才發(fā)現(xiàn),自己完全收錯(cuò)了口,結(jié)果衣服的上半身與下半身根本不協(xié)調(diào),裙子壓根就不能穿。“我給他們布置過(guò)一個(gè)作業(yè),要把布裁出一個(gè)帶荷葉邊效果的弧線狀。線條講究圓潤(rùn)感,需要流暢和自然,我還把線條在黑板上畫出來(lái)了。”梁老師在走完全班后發(fā)現(xiàn),男生們有的剪成了直愣愣的一個(gè)梯形,有的連形狀都描述不出來(lái)。
不過(guò),經(jīng)歷了大半個(gè)學(xué)期的練習(xí),現(xiàn)在這一群2017級(jí)的“國(guó)寶”已經(jīng)有模有樣了。“拎起一塊長(zhǎng)25厘米、寬15厘米的布頭,我腦海里能大致計(jì)算一遍,估計(jì)自己能裁出個(gè)西褲的內(nèi)袋來(lái)。”楊漢才說(shuō)。