“學渣”座位圖是真的嗎家長擔心孩子坐最后面愁長太高

來源:濟南時報 2017-10-09 09:31 http://www.ghqlgyb.cn/

網(wǎng)傳的那些“學霸”“學渣”座位圖

聽聽一線老師咋說的

　　“在老師眼里，所有的孩子都是自己的親學生，安排座位時除了考慮身高，還會綜合考慮孩子的性格怎么樣，是否遵守紀律等更多方面，但肯定不會按照學習成績這一條尺子去排位子。”市中區(qū)首席教師、經(jīng)十一路小學胡良鵬老師說，朋友圈里的所謂“學霸”“學渣”座位圖在她看來是為了博人一笑，老師不會按照這樣的所謂“區(qū)域”去安排座位。

　　胡良鵬說，老師排座位就是站在大多數(shù)的學生角度考慮，首先肯定是要考慮高矮個，其次是要考慮學生的性格、注意力、學習能力等，有些有特殊情況的，例如視力不好，也會考慮到。與網(wǎng)傳的座位圖不同，胡良鵬說，在她安排座位時，“最后一排”坐的經(jīng)常會是她眼中學習成績比較好、又遵守紀律的學生，反而前排“顯眼”位置是家長眼中的“調(diào)皮搗蛋專座”。

　　“老師比家長更關(guān)注每一個學生，不同性格特點在安排座位時都要考慮到，有些孩子自控能力差，老師不會把他們往后排或者邊角安排，反而是放到顯眼的地方以提高他們的自控力。”胡良鵬說，在她所在的學校，不少老師都會有自己的好辦法，但大的原則肯定是“照顧大多數(shù)”，而且，現(xiàn)在不少學校班級里的桌椅板凳也是高矮不同的，前幾排的桌子就比后邊的矮，也是為了保證不遮擋后邊的同學。

　　“家長得相信自己的孩子，更得相信孩子的老師，網(wǎng)上流傳的座位圖實際上是一種不信任的表現(xiàn)。”胡良鵬說，在她的班里，第一次家長會她就會明確告知家長班級座位是如何安排的，“照顧每一個和照顧大多數(shù)是如何平衡的”。有時候這種溝通是非常必要的，能打消家長顧慮，減少這種不信任。

　　記者也了解到，隨著濟南破解大班額，現(xiàn)在不少班級里學生都比以前明顯減少了，第一排的位置也隨之后移，最后一排離著講臺也近了不少;而且，現(xiàn)在不少老師講課都使用課件，字體比以往手寫也大了很多。從客觀和技術(shù)層面來看，坐在第一排離講臺近受遮擋，或者坐后排看不見黑板都很少出現(xiàn)了。

責任編輯：凌芹莉