腦洞大開:全班分成多個小組每個“圈”定期輪換
目前,還有的老師直接“放大招”,在班里取消了行和列,也就沒有了“最后一排”。根據(jù)教學(xué)的需求,老師把學(xué)生編成小組,每個小組的多名學(xué)生圍坐成一個小圈,在教室里,前后錯落擺放成一個個的小圈組合,每次輪換時,整個“圈”一起調(diào)整。因為不再是規(guī)則排列,所以,老師在擺放“圈”的位置時,盡量讓每個學(xué)生都能插空看到黑板。“這樣安排座位,相對來說會解決了前后排的問題,也符合我們學(xué)校的教學(xué)模式,目前看,家長很少有提意見的。”一位老師說。
記者采訪中發(fā)現(xiàn),對于座位的糾結(jié)主要集中在小學(xué)低年級,到了五六年級的家長中,這樣的問題就不再算事兒。而到了初中高中階段,因為孩子有了自己的想法,一學(xué)期下來,家長不開家長會可能都不知道自己家孩子到底坐哪里。“對于座位的糾結(jié)其實更多的是來自于家長的焦慮,首先,現(xiàn)在解決了大班額問題,一個班里就40幾個孩子,‘最后一排’也不過是第五六排,不存在老師關(guān)注不到的問題;其次,老師上課會有針對性地提問,也會走下講臺,孩子即使想在后排搞點小動作,老師也能及時發(fā)現(xiàn)。”濟南市東方雙語實驗學(xué)校清華園校區(qū)劉老師說,家長要對老師放心,如有特殊情況跟老師及時溝通,但是單純覺得坐在最后一排就“受冷落”是想多了。