針對(duì)有網(wǎng)友質(zhì)疑“教材的圖片尺度大”，課題組指出：“我們希望性知識(shí)能和其它科學(xué)知識(shí)一樣，被自然、準(zhǔn)確地傳遞給兒童，讓兒童感覺到認(rèn)識(shí)陰莖、陰囊、陰道、子宮等生殖器官，跟認(rèn)識(shí)身體的其它器官一樣，懂得這些器官很重要，一定要保護(hù)好。”

　　圖片來源：劉文利主編《珍愛生命——小學(xué)生性健康教育讀本》二年級(jí)下冊(cè)P27，北京師范大學(xué)出版社，2014

　　該課題組進(jìn)一步指出，“事實(shí)上，孩子在我們的性健康教育課上能自然、大方地說出生殖器官的科學(xué)名稱，而且年齡越小越自然。這種對(duì)生殖器官的正確命名，其實(shí)有著重要的實(shí)際意義。”

　　這篇回應(yīng)文章稱，國際國內(nèi)的性教育經(jīng)驗(yàn)表明，讓兒童說出生殖器官的正確名稱，了解到自己誕生的過程，有利于兒童樹立尊重自己、尊重他人、尊重生命的意識(shí)。

　　據(jù)悉，在形式上，這套讀本基于校本課程教學(xué)材料設(shè)計(jì)，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，每個(gè)年級(jí)分上、下冊(cè)，每個(gè)學(xué)期六課時(shí)。在內(nèi)容上，依據(jù)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)內(nèi)容要求和2009年聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的《國際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要》的六個(gè)關(guān)鍵概念，設(shè)計(jì)了家庭與朋友、生活與技能、性別與權(quán)利、身體發(fā)育、性與健康行為和性與生殖健康六個(gè)單元，涉及兒童性發(fā)展的各個(gè)方面。

　　《小學(xué)生性教育讀本》引發(fā)家長吐槽：尺度太大!

　　近日，杭州蕭山一位媽媽吐槽學(xué)校發(fā)的《小學(xué)生性健康教育讀本》并曬出圖片，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

　　這位家長吐槽說：現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)就開始學(xué)習(xí)了嗎?這書這樣編輯真的好嗎?確定這學(xué)校里發(fā)的不是一本假書?

　　小學(xué)性教育課本被吐槽尺度太大 出版社:符合初衷

　　中新網(wǎng)北京3月4日電 3日，有媒體報(bào)道，杭州蕭山一位二年級(jí)孩子的媽媽在其微博上吐槽學(xué)校發(fā)放的《小學(xué)生性健康教育讀本》，稱教材尺度太大，并曬出含有“男女生殖器相關(guān)介紹”的圖片，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

　　教材尺度確實(shí)“太大”么?該讀本出版單位北京師范大學(xué)出版社相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)，這個(gè)爭議之前也存在，此前，教材出版后也曾引起爭議。不過，它并不像一般的少兒讀物，作為教材，它肯定有嚴(yán)格的審查流程，也符合教材編寫的初衷，把握教材教學(xué)的規(guī)律。

　?。ㄔ瓨?biāo)題：校方回應(yīng)小學(xué)性教育課本爭議：將擇機(jī)推相關(guān)課程）