由于時(shí)間倉(cāng)促，屋內(nèi)設(shè)施比較簡(jiǎn)單。兩居室里面各放置一張床，床上鋪著整潔干凈的棉被。冬季陰冷，“新家”的客廳中央放著取暖的電爐，四周擺放著幾把小竹椅。

　　沒(méi)有書(shū)桌，只有半米高的四方桌，既是兄弟兩人吃飯的地方，也是弟弟陳廣新寫(xiě)作業(yè)的地方。

　　陳廣新很認(rèn)真，每個(gè)字都一筆一畫(huà)，鉛筆在作業(yè)本上留下了黑色的印記。只有別人詢問(wèn)他的時(shí)候，他才會(huì)抬起頭來(lái)回答。對(duì)于陳廣新來(lái)說(shuō)，老師布置的家庭作業(yè)顯得有些多，他剛剛抄寫(xiě)完練習(xí)冊(cè)上的一首古詩(shī)，繼續(xù)寫(xiě)著語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上填空的內(nèi)容。

　　一旁四歲半的妹妹，對(duì)哥哥寫(xiě)作業(yè)很感興趣。拿過(guò)哥哥的鉛筆，在一張紙上做著“自己的功課”。那根鉛筆已經(jīng)用了很長(zhǎng)時(shí)間，只剩兩個(gè)指關(guān)節(jié)那么長(zhǎng)，要很小心地才能握住。為了方便使用，兩端都被削尖了。

　　陳廣新的學(xué)校就在村子里，一個(gè)班有32名學(xué)生。學(xué)校免收了弟弟陳廣新所有費(fèi)用，并在學(xué)校寄宿讀書(shū)。有人詢問(wèn)陳廣新成績(jī)?cè)趺礃樱椭^的他沒(méi)有回應(yīng)，只是搖了搖頭。一直不怎么說(shuō)話的哥哥張榮海主動(dòng)解釋說(shuō)，弟弟成績(jī)差的原因不是貪玩，只是沒(méi)有人輔導(dǎo)，“他不愿意聽(tīng)別人的”。

　　陳廣新學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，連續(xù)上了兩年一年級(jí)，二年級(jí)的考試成績(jī)也就只有四十多分。哥哥張榮海非常關(guān)心弟弟的學(xué)習(xí)，但似乎心有余而力不足。張榮海也只讀到六年級(jí)，14歲的時(shí)候就輟學(xué)了。當(dāng)時(shí)母親生病，繼父要帶著母親看病，念不下去的張榮海，在征求舅舅等人的意見(jiàn)后，便不讀書(shū)了，幫忙家務(wù)事。

　　“學(xué)校離得遠(yuǎn)嗎？”面對(duì)提問(wèn)，陳廣新并不答話，站起來(lái)，用手指著窗外不遠(yuǎn)處的地方。

想出去工作

　　張榮海一直閑著在家，沒(méi)事情可做。12月11日，繼父陳榮明出門(mén)前提醒張榮海起床吃早飯，張榮海沒(méi)有起來(lái)

　　“想出去工作，”面對(duì)詢問(wèn)，不太愛(ài)說(shuō)話的張榮海，回答得簡(jiǎn)單干脆。

　　今年春節(jié)過(guò)后，哥哥張榮海去了吉林長(zhǎng)春打工，每天跟著師傅學(xué)刮膩?zhàn)樱瑬|北零下幾十度，凍得實(shí)在受不了，只干了五六個(gè)月，之后張榮海又跑到河北張家口工作，前后打工半年多時(shí)間。

　　這次“失敗”的工作經(jīng)歷沒(méi)有阻攔住16歲少年對(duì)山村外面世界的向往。

　　如今，張榮海一直閑著在家，沒(méi)有多少事情可做。12月11日，繼父陳榮明帶著女兒去鄉(xiāng)衛(wèi)生院看病。臨走前，他提醒張榮海起床吃早飯，張榮海沒(méi)有起來(lái)。張榮海家里的電視時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常接收不到圖像，平時(shí)他只能與手機(jī)為伴。

　　內(nèi)向的性格讓繼父陳榮明有些擔(dān)心，必須交給靠得住人，才放心讓他繼續(xù)出去工作。

　　張俊華將帶來(lái)的烤鴨、水果等物品交給了張榮海兄弟，囑咐張榮海一定不能再去礦山打工，留下聯(lián)系方式后，12月10日坐上了返程的車(chē)。

　　愛(ài)心接力仍在繼續(xù)。在廣東從事食品生意的商人——王新祥，兩個(gè)孤兒和15個(gè)土豆讓他想起了1982年自己家庭貧困的情景。他表示，如果孩子和監(jiān)護(hù)人同意的話，他可以把兄弟倆接到廣州進(jìn)行撫養(yǎng)照顧，“9歲的陳廣新可以轉(zhuǎn)入廣州大學(xué)附屬小學(xué)繼續(xù)讀書(shū)，16歲的張榮?？梢运退x個(gè)技校，等到成年了就可以出來(lái)工作了。”

　　不過(guò)，張榮海至少在年底是出不去了。“因?yàn)樾『吘故切『?，和他繼父之間也需要感情的建立培養(yǎng)”。村委會(huì)的意見(jiàn)是，愛(ài)心人士如果想要帶他出去工作，先要和村上以及鄉(xiāng)上溝通，然后征求他的意見(jiàn)。

　　村委會(huì)的工作人員說(shuō)，村里面對(duì)于孤兒兄弟也有下一步安置計(jì)劃，準(zhǔn)備送張榮海去學(xué)點(diǎn)技術(shù)，或者引導(dǎo)他創(chuàng)業(yè)。“他現(xiàn)在都16歲了，馬上就快成人了，應(yīng)該具備獨(dú)立生活的能力，不能養(yǎng)成依賴救助的思想。