2015年起,江西高考不再單獨命題,納入全國卷范圍。臨川學(xué)校拿出更多的名額招收其他籍貫的孩子入學(xué),也開始擴充來自全國的師資力量。北京的公立學(xué)校老師貼出臨川學(xué)校的招生信息,為非京籍學(xué)生指出“第二條道路”。江西省領(lǐng)導(dǎo)多次前往學(xué)校考察,為這種服務(wù)老鄉(xiāng)的方式點贊。一位來咨詢的父親把手里的招生簡章緊緊攥住,感慨“孩子終于有了一個不需要搬來搬去的窩了”。
胡雨龍辦公室窗外,一只叫汪汪的小狗和學(xué)生追逐著。學(xué)生搭了一個窩,喂它牛奶和火腿腸。流浪了好多年,它也在臨川學(xué)校找到了家。
在教育局工作時,胡雨龍總倡導(dǎo)“辦學(xué)要和社會需求相結(jié)合”。當(dāng)他面對的不再是一疊疊文件,而是一雙雙迫切渴望上學(xué)的眼睛時,才終于摸清了這句話的份量。
“孩子感受到了社會的溫暖,他就能成為一個對社會有用的人。”胡雨龍用手指輕輕推了推他那副黑框眼鏡,臉上終于有了笑容。