對于為北京帶來景德鎮(zhèn)陶瓷、安義門窗、吉安菜品和資溪面包的40萬江西人,“能讓子女在北京接受教育”成為剛需。一些家長選擇職高或費(fèi)用高昂的國際學(xué)校,但更多的人只好把孩子送回老家讀書,成為留守兒童。即使靠“拼爹”留下借讀,返回江西高考時,又要面對與北京教材完全不同的試卷。
在另外一次飯局上,圍繞非京籍學(xué)生能否在北京上學(xué)、高考的話題再次展開。
“我再有能耐,也解決不了孩子上學(xué)問題,政策何時才能放開?”胡雨龍的非京籍老鄉(xiāng)端著酒杯一飲而盡。
“北京教育資源有限,放開門檻那還不得崩盤?”手握北京戶口的老鄉(xiāng)拍著桌子反問,陳述僧多粥少的現(xiàn)狀。
飯桌上狂風(fēng)驟起,胡雨龍左右為難,兩邊各執(zhí)一詞,他都能理解。有人把他推向風(fēng)口,提議由這名曾經(jīng)的教育局局長親自操刀辦一所學(xué)校,解決江西非京籍孩子上學(xué)問題。
“與其等待政策變化,不如探索出一條能夠?qū)崒嵲谠诮鉀Q問題的新路子。”他重重拍了一下沙發(fā)扶手,“上為政府分憂,下為百姓解難。”
在北京江西企業(yè)商會的鼎力支持下,他決定“用行動終止這場毫無意義的口水戰(zhàn)”。