11月3日,也就是上周四下午是這門數(shù)值分析課本學(xué)期在這一班級的最后一節(jié)課。課前半小時的班級擠滿了人,許多同學(xué)甚至搬著小板凳坐在過道里聽課。這節(jié)課的授課者是河海大學(xué)張學(xué)瑩老師,說起張老師講課的特點(diǎn),立刻有如潮的好評涌來。“張老師上課十分細(xì)致,一邊板書一邊配合著課本和PPT講解。重要的定義與定理都會板書證明。”本班水文院研一的同學(xué)告訴記者,原來這門數(shù)值分析課本身就是研究生課程中比較難懂的課程,而張老師卻能夠用通俗的語言,深入淺出地解析復(fù)雜的定義和定理。“張老師不僅能夠把復(fù)雜的課本內(nèi)容變得很通俗易懂,PPT做的思路很清晰,重點(diǎn)還會再板書。很多同學(xué)會提前一天甚至兩天前來占座位。”水文院另一位研一的孫同學(xué)也有類似的感想。
除了本班學(xué)生的好評外,其他班級的同學(xué)也對張老師的課早有耳聞,有的還紛紛來蹭課。同樣學(xué)習(xí)數(shù)值分析課程的另一班級的同學(xué),土木與交通學(xué)院的金松同學(xué)說:“張學(xué)瑩老師講的比較到位,各種細(xì)節(jié)也講的比較清楚,這門課本身非常難懂,是一門非常意識流的課,有很多概念、證明和推導(dǎo)。”