父親的私塾

　　張民弢的私塾位于商丘市工貿(mào)路上，隔一條街，就是商丘最好的高中“商丘一高”。2017年高考的紅榜還未撤去，今年，商丘一高共有8名學生被清華北大錄取，一本上線率達到41.7%。

　　這樣的成績實屬難得。但在張民弢眼里，這樣的成績并不值得炫耀。在他看來，10歲上大專比在18歲上大學意義更為深遠。“最終目的讀博士，所以就別計較大學在哪里讀了。”他在朋友圈里寫道。在他的規(guī)劃里，女兒專升本也要留在商丘，更有利于他繼續(xù)塑造女兒的價值觀。

　　私塾規(guī)模不大，加上他的兒子，一共有八個學生。其中，兩個幼兒班的，剩下六個年齡不等的孩子，都已經(jīng)上到了初中的課程。

　　他堅信學習是一件不該有壓力的事情。語文課上，六個不到十歲的孩子，拿長春出版社出版的初中語文教輔書作為課本，對照學習文言文《口技》。每個孩子有五到十分鐘的上臺“教書時間”，對照著教輔書上的翻譯，提問詞義和句意，臺下的孩子舉手，按照書上的翻譯，讀一遍即可。

　　“者”——“名詞性助詞”，有的孩子還不會斷句，站起來讀成“名詞，性助詞”。

　　張易文也是這么學過來的。在母親李韓英教會她識字和四則基本運算之后，五歲多的張易文就開始在張民弢的指導下學初中課程了。

　　在孩子的教育上，張民弢夫妻從沒產(chǎn)生過大分歧。在李韓英眼里，丈夫是個有本事卻懷才不遇的人，她認同他的理念，從一開始就沒打算讓孩子去學校接受教育。

　　張民弢要求簡單，語文課現(xiàn)代文就當看小說，文言文則憑借教輔翻譯閱讀；選擇了理科，文史地課程盡數(shù)砍去；數(shù)理化等科目則是過課本，“只要能復述出課本上講的東西，會做課本上練習題，就算會了”。按照他的要求，“我不會的題，她也沒必要會”。

　　就這樣，張易文迅速地學完了初中的課程。9歲開始學習高中課程時，難度提高了，張民弢還要教其他學生，就沒有再親自輔導，主要讓孩子跟著網(wǎng)課學。

　　2016年，張易文參加高考，沒有達到當年的大專分數(shù)線，張民弢給她報了一個高考集訓班。“我的戰(zhàn)略高度是有的，學科訓練肯定比不上老師，”他說。

　　培訓學校的老師胡中原對張易文印象深刻，“去年就知道這個小孩，9歲就考大學。”胡中原的班上20個學生，一半是藝考生，一半是成績不太好的學生，張易文反而不是最吃力的那個。“孩子接受能力比較強，來試聽的時候我讓老師給她測試了一下，還行，能跟上。”

　　并不是所有的家長認同他這種“學完”的標準。據(jù)澎湃新聞報道，張芙蓉的孩子抱著三年讀完初中、報考西安交大的少年班的目標，在四年級轉(zhuǎn)入圣童私塾。“除了能多識字，什么都不會，考不上高中。”

　　報道稱，張芙蓉稱私塾里并沒開設物理化學的課，她只得在外花錢給兒子補習。去年考高中，她的兒子加起來只考了200多分，不得不重回商丘一中讀初中。

　　張民弢則辯解：“他考不好的科目都是在外面補課的，我教的語文分數(shù)最高，現(xiàn)在家長反而怪罪起我來了。”他后悔將家長的聯(lián)系方式告訴記者，覺得成了學校招生的反面例子。