雖然身體情況導(dǎo)致梅筱學(xué)習(xí)時(shí)間有限,但是他的成績一直名列前茅,老師把他作為學(xué)生們的榜樣。他善良、自強(qiáng)、自信,同學(xué)們不另眼相看他,都愿意和他做好朋友。(來源:網(wǎng)易教育頻道綜合)
梅筱的手機(jī)除了平時(shí)和媽媽聯(lián)系以外,用途最多的就是保存平時(shí)做的筆記,閑下來的時(shí)候他都會(huì)打開認(rèn)真學(xué)習(xí),鞏固老師在課堂上講的知識(shí)。(來源:網(wǎng)易教育頻道綜合)
梅筱脖子潰爛面積很大,每次紗布掀開都會(huì)有很多死皮粘附在上面,媽媽就拿著剪刀慢慢去除,這是一個(gè)繁復(fù)的過程,但是對(duì)于這日復(fù)一日、年復(fù)一年的繁瑣工作,吳文秀已經(jīng)習(xí)慣了,但是看著孩子遭罪,吳秀文心如刀割。(來源:網(wǎng)易教育頻道綜合)