­　　給手機(jī)備份文件夾起名“過(guò)盡曉鶯啼處”

­　　陳更稱(chēng)自己是一個(gè)“注重生活美感的人”。她的手機(jī)屏幕，每一頁(yè)只有4個(gè)App圖標(biāo)，這樣在手機(jī)亮起時(shí)，映入眼簾的就是干凈清爽的極簡(jiǎn)畫(huà)面，而不是滿(mǎn)屏圖標(biāo)連背景圖都看不清。她還給手機(jī)文件夾都起了詩(shī)情畫(huà)意的名字，“只想讓目遇之而有美感”。

­　　手機(jī)備份文件夾名叫“過(guò)盡曉鶯啼處”，出自晏幾道的一首寫(xiě)情人送別的小令《清平樂(lè)》，“這句詞的感覺(jué)很像過(guò)往的那些美好日子，有飛珠濺玉的曉鶯啼過(guò)的回憶”。在手機(jī)備份中，存聲音文件的叫“哀箏一弄湘江曲”，它本就描摹聲音；存照片的叫“聲聲瀉盡江波綠”，一張張照片拼出五光十色的生活——這兩句都出自晏幾道的另一闋寫(xiě)彈箏的小令《菩薩蠻》。

­　　陳更把平時(shí)寫(xiě)的文學(xué)類(lèi)隨筆，放在“梨花滿(mǎn)地不開(kāi)門(mén)”里，因?yàn)閷?xiě)作是孤寂的過(guò)程；把喜歡的攝影作品，放在“你若盛開(kāi)”中，這一句出自作家三毛的隨筆；愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)則在“如夢(mèng)令”里，“因?yàn)橐魳?lè)本就像夢(mèng)境”。

­　　“詩(shī)詞已滲入生活中，越來(lái)越難忘。”陳更說(shuō)。平時(shí)看到青山，她會(huì)想起“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”；看到落日，會(huì)想起“天意憐幽草，人間重晚晴”；給學(xué)弟學(xué)妹鼓勵(lì)時(shí)，會(huì)想起“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”；想念故人，會(huì)想起“空山松子落，幽人應(yīng)未眠”……

­　　有一天，實(shí)驗(yàn)室來(lái)了客人，陳更招待以茶，但實(shí)驗(yàn)室里只有簡(jiǎn)陋的紙杯。然而，當(dāng)陳更的眼角瞥見(jiàn)紙杯上寫(xiě)的幾行字“綠槐夾道集昏鴉，敕使傳宣坐賜茶。歸到玉堂清不寐，月鉤初上紫薇花”（南宋周必大《入直》——記者注），也再不覺(jué)得紙杯寒酸了。

­　　詩(shī)詞與技能無(wú)關(guān)，只是因?yàn)楸桓袆?dòng)

­　　陳更的業(yè)余愛(ài)好廣泛，舞蹈、閱讀、游泳……但詩(shī)詞這項(xiàng)“特長(zhǎng)”被她藏得很深，以至于在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)（第二季）》一戰(zhàn)成名后，不少小伙伴都驚呆了。

­　　一名給他拍過(guò)人像的北大學(xué)生在朋友圈里說(shuō)：“這兩天詩(shī)詞大會(huì)很火，特地搜了一下，發(fā)現(xiàn)里面竟然有個(gè)認(rèn)識(shí)的女生叫陳更！當(dāng)時(shí)幫她拍照的時(shí)候，她總是急匆匆地從實(shí)驗(yàn)室跑過(guò)來(lái)，拍完后又吭哧吭哧地跑回去‘搬磚’了……”在陳更擔(dān)任助教的一門(mén)課上，學(xué)生說(shuō)：“陳更姐我發(fā)現(xiàn)你在詩(shī)詞大會(huì)里面，我還以為是同名同姓！你怎么不去中文系??！”

­　　怎么不去中文系，這個(gè)問(wèn)題陳更最近經(jīng)常被問(wèn)到。陳更回答：“詩(shī)詞是我的業(yè)余愛(ài)好，我不會(huì)將它當(dāng)作謀生的手段。張曉風(fēng)說(shuō)：‘享受生命,使我感到自己的幸運(yùn)；忍受生命，使我了解自己的韌度，兩者皆令我喜悅不盡。’深讀詩(shī)詞讓我的生命更寬廣厚重，能更耐心、更堅(jiān)忍地面對(duì)艱深曲折的科研工作。”

­　　陳更說(shuō)：“詩(shī)歌和計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等不同的是，你接近它、被它吸引，往往不是因?yàn)楹脤W(xué)、求知，而是因?yàn)楸桓袆?dòng)，讓人覺(jué)得心不死。正如葉嘉瑩先生所說(shuō)，這本不是出于追求學(xué)問(wèn)知識(shí)的用心，而是出于古典詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的一種感發(fā)生命對(duì)我的感動(dòng)和召喚。”

­　　看到《念奴嬌·春情》下寫(xiě)著作者“（宋）李清照”，陳更會(huì)突然恍惚：“這首詞經(jīng)歷了多少歷史風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)多少風(fēng)流人物的手，千辛萬(wàn)苦才傳到我眼前，卻只為告訴我，千年前的一位女子，坐在她的南窗下，有過(guò)這樣一個(gè)斜風(fēng)細(xì)雨的春日午后。這是一件多么神奇而幸福的事情，我們?cè)趺茨懿蛔x詩(shī)呢！”

­　　而有時(shí)候，這種感動(dòng)和召喚會(huì)轉(zhuǎn)變成別的情愫。陳更說(shuō)，也許當(dāng)一個(gè)孩子看到“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”時(shí)，會(huì)從胸中涌出一股熱流，從而決定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效國(guó)家；也許當(dāng)一個(gè)孩子看到“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”時(shí)，會(huì)相信永恒的愛(ài)情，從而做一個(gè)專(zhuān)情的人；也許當(dāng)一個(gè)孩子看到“千山萬(wàn)水不曾行，魂夢(mèng)欲教何處覓”時(shí)，會(huì)明白人的溫柔敦厚，會(huì)懂得原諒。