陳更，出生于1992年，北京大學(xué)工業(yè)工程管理系一般力學(xué)與力學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)的博士生，關(guān)于這個(gè)專業(yè)，陳更又解釋了一番：“是設(shè)計(jì)控制器的，解決讓穿戴式機(jī)器人穿在人身上，怎樣能更舒服更省力的問題。”

­　　作為工科博士，陳更的日常是這樣的：每天早上7點(diǎn)起床、晚上12點(diǎn)睡覺，白天大部分就在實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室門口的小巷子里有個(gè)煎餅攤，午飯常常就買個(gè)煎餅解決，早飯是一杯檸檬糖水，晚飯常是一碗麥片，學(xué)詩的時(shí)間，是從吃飯時(shí)間里省下來的。

­　　本來抽空學(xué)詩只是愛好，卻沒料到因?yàn)閰⒓印吨袊?guó)詩詞大會(huì)》，陳更成了“網(wǎng)紅”。在她擔(dān)任助教的一門課上，學(xué)生說：“我簡(jiǎn)直傻了，沒想到高數(shù)的助教姐姐詩詞這么棒！”

­　　在接受中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者專訪時(shí)，陳更透露，自己的一本詩詞讀后感小集，將在今年春天由東方出版社出版，書名暫定為《幾生修得到梅花——重覓詩心》。

­　　詩詞啟蒙始于21歲，假期讀物是舊語文課本

­　　首先，對(duì)很多看完詩詞大會(huì)后悔自己小時(shí)候沒有好好學(xué)詩詞的觀眾來說，有一個(gè)大大的好消息，陳更說：“說來慚愧，我的詩詞啟蒙發(fā)生在21歲。”

­　　陳更從小就被爸媽帶著去書店。但往往她想買《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，爸爸遞過來一本《十萬個(gè)為什么》，陳更拿起一本《故事會(huì)》，媽媽換了一本《世界未解之謎》……總之和詩詞歌賦沒有什么關(guān)系。不過，在這樣的你來我往之間，陳更慢慢愛上了閱讀。“那種‘文字從紙張上裊裊升起，給看字人帶來慷慨的氣息與畫面’的感受令人著迷，看文字會(huì)帶來自由而神奇的大腦反應(yīng)，真是‘悠然心會(huì)，妙處難與君說’。”

­　　陳更的曾祖父是一個(gè)書生，做過咸陽城里幾所高中的校長(zhǎng)，家人也都愛看書。陳更的爺爺在家中不大的空間中特辟了一塊地方，把幾個(gè)孩子從小讀的課本和課外書一本不落地存放了起來。后來，這些“家族遺產(chǎn)”都傳到了陳更手中，每年寒暑假回到老家，時(shí)光便在這些舊語文課本和《浮躁》等上世紀(jì)80年代的小說中度過。

­　　由于學(xué)業(yè)繁重，陳更中學(xué)時(shí)一心一意努力考大學(xué)，本科時(shí)一心一意努力保研，都沒有涉獵詩詞。直到研究生第一年，她才有時(shí)間開始“大規(guī)模”看詩詞，啟蒙讀物是《蔣勛說唐詩》。

­　　陳更說：“這本書的特別之處在于，詩詞不僅照進(jìn)歷史與美學(xué)，還照進(jìn)生活，能讓讀者看到詩人的人格與靈魂對(duì)自己的引導(dǎo)。比如，那些神秘的，‘一春夢(mèng)雨常飄瓦，盡日靈風(fēng)不滿旗’，讓人在似懂非懂之間感受到美；那些細(xì)膩的，‘開到荼蘼花事了，絲絲天棘出莓墻’，讓你發(fā)現(xiàn)在季節(jié)流轉(zhuǎn)中的妙趣。”

­　　就這樣，從研一到研四，從《唐詩三百首》到一些詩人的全集，陳更一直在讀詩詞。而且是“寒暑假讀，吃飯讀，坐地鐵、坐火車讀，睡前讀，晨讀”，填補(bǔ)了沒有從小開始積累的遺憾。

­　　陳更笑著說，自己最常用、最順手的詩詞學(xué)習(xí)平臺(tái)是百度百科。記憶方法就是把詩讀通了、讀透了，或者聯(lián)想畫面，或者想成小故事。

­　　比如，李白的《俠客行》，詩氣通暢如行云流水，陳更就覺得非常好背。“趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。銀鞍照白馬，颯沓如流星。十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名。這就是明快清晰的人物素描，其后還有竊符救趙的故事情節(jié)，背了上句，下句不由地就來了”。

­　　陳更最愛的還是唐詩：“唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，也在唐朝詩歌從‘明月出天山，蒼茫云海間。長(zhǎng)風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)’的開闊豪邁，到‘深居俯夾城，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴’的小溫馨轉(zhuǎn)變過程中，得到了體現(xiàn)。唐朝詩歌有著其他朝代無法企及的厚度與廣度。”