蘇楠楠第一次在滬江網(wǎng)上開課,是在2014年。那時(shí),他以一名“地面藍(lán)領(lǐng)工人”的身份向滬江網(wǎng)提出了很多“整改意見”。最終,他被滬江網(wǎng)創(chuàng)始人、CEO伏彩瑞請(qǐng)到了上海,讓他試試開課。
第一堂課被推上了滬江網(wǎng)首頁,預(yù)計(jì)一兩千人報(bào)名,實(shí)際到場(chǎng)人數(shù)達(dá)到當(dāng)時(shí)服務(wù)器極限9000人。課后,蘇楠楠留了一個(gè)QQ號(hào),準(zhǔn)備了一個(gè)500人的大群,準(zhǔn)備接待學(xué)生咨詢。但結(jié)果是,課后兩三天時(shí)間,因?yàn)樽稍兊娜藢?shí)在太多,他和愛人不得不再申請(qǐng)建群,在原有500人群的基礎(chǔ)上,又增加了3個(gè)千人群。
“我從來沒想過,自己的一堂課,課后可以和那么多學(xué)生建立聯(lián)系。”蘇楠楠說,那時(shí)候自己的QQ處于“爆炸階段”,每天信息閃得非常厲害,有人提出英語專業(yè)問題,還有人“純吐槽”,吐槽他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上的慘痛經(jīng)歷。
比如,有個(gè)技術(shù)大牛,活兒都是他干,但口語不行,他的同事專門負(fù)責(zé)向老板做報(bào)告,現(xiàn)在那位同事是他的老板。這讓蘇楠楠堅(jiān)定了和網(wǎng)友“在一起”的想法,“我們線下的老師,平時(shí)和同學(xué)的互動(dòng)根本到不了這一步,下課我們就走了,最多有一兩個(gè)同學(xué)來交流一下。在這里,大家有什么苦都會(huì)向老師說。人生中做教師14年,頭一次感受到了‘被需要’,這么多的同學(xué)都需要我的幫助,那時(shí)候我的心是顫抖的。”