小學生課堂上將老師打成腦震蕩索賠家長辯稱老師靠太近

來源:南國早報 2018-05-23 17:42 http://www.ghqlgyb.cn/

　　老師打學生不對，學生打老師更是不可思議。南寧一名小學生卻在課堂上，將自己的美術老師打成腦震蕩。受害老師將該學生的家長訴至法院，索賠2.8萬余元。

小學生將老師打成腦震蕩

　　2017年4月13日，南寧市良慶區(qū)某小學的周老師在六年級一個班里上美術課時，教室后面突然傳來響聲，周老師一看，一名男生椅子倒地，坐在了地上。

　　周老師回憶說，她當時過去叫男生站起來，他起來以后沒有說話，就直接拿起一把雨傘往周老師的頭部打了過去……

　　由于事情發(fā)生得太過突然，周老師都懵了，立即趕往醫(yī)院處理，醫(yī)生給出的診斷結果是腦震蕩和左耳挫裂傷。

　　由于情況較為嚴重，周老師只能住院治療。

　　周老師說，后來不敢去那個班上課了，“當時如果是一個比較有禮貌的學生的話，他會一下子突然打我嗎”？

周老師被打傷事情經(jīng)過

　　2017年4月13日下午第三節(jié)，周老師在六（3）班上美術課，距離下課大約五六分鐘時，大家聽到教室最后一排發(fā)出較大的響聲，再一看，該同學的椅子倒在地上，書包、雨傘也掉在地上，該同學把椅子扶正，站在講臺前的周老師走過去對該同學說：“你要遵守紀律，你坐下，坐下。”

　　該同學沒有說話，周老師用一只手拉起該同學的胳膊，想讓他坐回位置，該同學彎腰拾起地上的雨傘打周老師，傘柄打在了周老師的頭部、耳朵，鮮血流了出來，周老師用手捂著耳朵，叫該同學坐下來，隨后走出了教室，去醫(yī)院處理。學生把這件事告訴班主任，班主任馬上叫來該同學了解情況并進行教育，隨后找來目擊這件事的學生調(diào)查情況。

老師將學生家長訴至法院

　　這名學生的暴力行為，對周老師造成了身體和精神的雙重傷害。鑒于涉事的學生還未滿14周歲，屬于限制行為能力人，于是周老師將這名學生的家長訴至法院，并提出了包括醫(yī)療費、護理費、精神損失費等共計2.8萬余元的賠償要求。

　　5月21日，南寧市良慶區(qū)人民法院開庭審理了此案。

　　被告代理人表示，他們對原告被打傷深表歉意；其次，他們認為學校和老師，也就是原告對此事的發(fā)生負有一定責任。

　　被告代理人認為被告人，即打人的學生小廖，當時是被其他學生推搡倒地，周老師沒有盡到耐心了解的義務，導致他產(chǎn)生逆反心理，因此雙方都有過錯。