寒假補(bǔ)課未放假就“一班難求” 專(zhuān)家：學(xué)習(xí)方法還是最重要

來(lái)源:163.com 2017-01-18 09:57 http://www.ghqlgyb.cn/ 海峽都市報(bào)電子版

發(fā)現(xiàn)

假期補(bǔ)習(xí) 家長(zhǎng)有了新焦慮

　　“別人家的孩子都報(bào)了假期補(bǔ)習(xí)，不報(bào)就覺(jué)得孩子不補(bǔ)習(xí)會(huì)影響以后的學(xué)習(xí)。”送孩子去補(bǔ)習(xí)的家長(zhǎng)有如此普遍的反應(yīng)?？梢?jiàn)，“別人家的孩子都在報(bào)班”正成為家長(zhǎng)們一種新的焦慮。而此外，有部分家長(zhǎng)表示，孩子主動(dòng)要求去補(bǔ)習(xí)班的原因，竟也是因?yàn)榘嗌洗蠖鄶?shù)同學(xué)都報(bào)了補(bǔ)習(xí)班。

　　今年初二的小李表示，每到假期，小伙伴們的父母就報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)班，自己也覺(jué)得有壓力，擔(dān)心不報(bào)班學(xué)習(xí)，就會(huì)比別人落下了些什么，對(duì)于“被迫” 補(bǔ)習(xí)的效果，小李則撓撓頭表示，自己平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)都在前三，感覺(jué)補(bǔ)習(xí)班的內(nèi)容基本都會(huì)，主要就是從補(bǔ)習(xí)班中吸取一些學(xué)習(xí)的技巧，可以讓自己的學(xué)習(xí)輕松些，這也算補(bǔ)習(xí)的收獲吧！

　　此外，也有不少家長(zhǎng)表示，假期補(bǔ)習(xí)只是孩子假期生活的一部分，會(huì)合理安排補(bǔ)習(xí)班所占孩子寒假的時(shí)間，其余時(shí)間會(huì)帶孩子出去走走，去看看外面的世界。不少參加補(bǔ)習(xí)的學(xué)生也表示，可接受適當(dāng)時(shí)間的假期補(bǔ)課，目的是為了不讓自己的功課落下，而對(duì)于整個(gè)假期都在補(bǔ)習(xí)課中度過(guò)，則沒(méi)有一個(gè)孩子能接受。

　　面對(duì)假期補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)狀，相關(guān)專(zhuān)家表示，家長(zhǎng)在為孩子選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和科目時(shí)，就慎之又慎。一方面應(yīng)充分尊重孩子的意見(jiàn)，考慮到孩子客觀情況，為孩子選擇適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。另一方面，家長(zhǎng)也應(yīng)擦亮眼睛，看到目前市場(chǎng)上的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)存在的問(wèn)題，權(quán)衡利弊之后作出理性的選擇。

該不該補(bǔ)課？他們這樣說(shuō)

　　對(duì)于假期補(bǔ)習(xí)，很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要不給孩子額外“加餐”，成績(jī)就會(huì)比別人弱，而參與補(bǔ)習(xí)班的主體——孩子，究竟對(duì)補(bǔ)習(xí)班的接受程度如何，報(bào)補(bǔ)習(xí)班要注意些什么？

　　昆明某中學(xué)教研主任劉熙與呈青教育中小學(xué)部主任徐魏明為各位家長(zhǎng)支招。

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