三界村，位于瀘縣最北邊，隆昌、榮昌和瀘縣的交界處，距瀘縣方洞鎮(zhèn)雨 壇場3.7公里。這里平時沒有公共汽車，只有趕場天才會有一趟。 三界村小只有一年級和二年級，是三界村的孩子們上學最近的一個學校，鄭英兵和妻子賴成容是村小里僅有的兩位老師。7年來，兩位80后的年輕人，在這所偏遠 的村小里教書育人。在孩子們求知的夢想中，他們的愛也在這里生根發(fā)芽，開花結果。

　　因為繁忙 除了孩子就是彼此

　　8點半，賴成容正在給一年級的孩子上《兩只小獅子》。課文里有不少新字，她在黑板上寫下來，教學生發(fā)音。“t-u-n，tun，吞。”她放慢音調，嘴型夸張。講臺下，學生們跟著她學。

　　9 點半，三界村小的操場上，鄭英兵和賴成容帶著孩子們玩老鷹捉小雞的游戲。溫暖的陽光下，孩子們笑得很開心，熱鬧的笑聲吸引著一樓幼兒園的孩子們。此時，兩 個走路還不太穩(wěn)的兒子看得眼饞，也高興地往做游戲的孩子堆里扎。每次大課，鄭英兵和賴成容都會帶著兩個年級的41個孩子一起玩，對于夫妻倆來說，這是一天 中最熱鬧的時候。

　　鄭英兵，三界村小二年級老師，1986年出 生，他的學生有15名。賴成容，1985年出生，一年級的26個孩子是她的學生。85后的夫妻倆在這所學校已經7年了，學校那幢唯一的兩層教學樓，是一年 級和二年級的教室、辦公室，樓道最盡頭便是兩人的家。左邊是教室，右邊便是家，他們的世界里，除了孩子們，就只剩彼此。

　　上 午11點左右，趁著課間休息，兩人會先淘米煮飯。12點孩子們放學，夫妻兩人開始忙著炒菜。他們要趕在下午1點前吃完收拾好一切，因為這個時間段，回家吃 完午飯的孩子們會陸續(xù)回到學校。一直到下午2點半上課前，鄭英兵和賴成容各自守在教室里，陪著孩子們午休。下午的課結束后，他們會留出半小時為孩子們輔導 作業(yè)。孩子們全部離校后，夫妻倆還要陪著家遠一些的孩子走一段路。

　　送完孩子們后回家，校園里安靜了下來，他們開始忙著做晚飯，整理家務。等到把兒子哄睡覺，已經差不多晚上9點。兩人重新回到辦公室，相對而坐，開始批改作業(yè)和備課。

　　因為愛情 他選擇和她一起吃苦

　　2008 年，賴成容考進三界村小，當時和她一起分來的是另外一個女老師。三界村小地處偏遠，生活不方便，是賴成容到三界村小的第一感覺。“以前我們來這里時，條件 更苦。馬路坑坑洼洼的，下面那個操場都還是土的，長滿了荒草。當時，我們兩個女老師還要慢慢地把草除干凈。”知道女友的情況，當時在瀘縣嘉明中心校代課的 鄭英兵著實心疼。他每周都會騎摩托車過來，給女友買上能吃一周的葷菜。

　　2009年，鄭英兵通過考試，成為正式教師。他所代課的嘉明中心校希望他留在本校，但他最終選擇了到三界村小，陪女友。“我想，我過來陪著她，她不會那么寂寞，生活也要方便些。”

　　愛情，讓鄭英兵看到了一起吃苦的幸福。“真正在這里扎下了，我才知道這里比我看到的更艱苦。記得第一天來的時候，天氣又熱，想打點水洗臉，找不到水缸。好容易找到了，發(fā)現(xiàn)水缸里沒水，井邊打水機又壞了，只有到旁邊農家的池塘里打了點水，將就著洗了臉。”

　　雖然辛苦，但鄭英兵依然覺得幸福，不用再分居兩地，不用再為對方擔心。

　　　因為信任 他們從未想過離開

　　7年時間里，學校也來過幾位教師。因為學校環(huán)境差，都以不適應等各種理由調走了。7年的時間，鄭英兵和賴成容其實有很多次機會可以調離，但他們并沒有。留住他們的，是孩子們渴求的目光和家長的挽留。

　　為人父母后，鄭英兵和賴成容與孩子們的相處，有了更多耐心和關愛。賴慶亮、黃旭還記得，自己在放學回家的路上不小心滑倒摔傷，不能到校上課，是賴老師利用雙 休日多次步行10多里路去他們家看望、補課、談心。兩個孩子病愈后不僅沒有落下功課，反而在期末考試中成績穩(wěn)中有升，其中一名學生考試成績一躍為為班上前 10名。7年來，鄭英兵和賴成容收獲了愛情婚姻，更收獲了家 長的信任。“這里的條件很差，我們做飯只能用電。當時我沒來多久，臨到中午做飯時，才發(fā)現(xiàn)停電了。停電了就無法做飯，我們又沒有儲存干糧，兩個女老師又不 好意思到附近的農戶家里去，準備餓一頓。后來我班上一位學生的家長聽說了，竟然給我們送飯來了。”賴成容說，當時感動得眼淚都要流下來了。

　　這幾年，每次開學前，家長們最關心的問題就是，鄭老師和賴老師下學期還繼續(xù)上課不？如果不，他們打算把孩子送到別的學校，哪怕離家更遠一些。當然，這幾年家 長們得到的都是肯定的答案。正是因為他們的執(zhí)著與堅守，鄭英兵和賴成容獲評瀘縣第二屆道德模范、敬業(yè)奉獻模范。（杜開強 華西城市讀本記者 楊建均 攝影報道）