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2020高考語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧 現(xiàn)代文閱讀萬能答題模板

來源:無憂考網(wǎng) 2020-06-09 15:05 http://www.ghqlgyb.cn/

●各種描寫的作用

(1)肖像、神態(tài)、動作描寫:生動形象地展示人物內(nèi)心世界,突出性格特征。

(2)語言描寫:反映人物心理,刻畫人物性格;描摹人物語態(tài),使形象栩栩如生;促進情節(jié)發(fā)展。

(3)心理描寫:直接表現(xiàn)人物內(nèi)心世界、情感和思想;表現(xiàn)人物思想品質(zhì),刻畫人物性格特點;推動情節(jié)發(fā)展。

  6.人物的作用

  這個題型一般考查次要人物。這里以次要人物“我”為例。

 ?。?)小說的線索,所有情節(jié)圍繞這個人物得以集中,并推動情節(jié)的發(fā)展。

 ?。?)情節(jié)與人物命運的見證者,以第一人稱視角敘述,增強故事的真實感。

 ?。?)襯托主要人物。(4)成為社會環(huán)境的一部分,暗示社會環(huán)境。

 ?。?)揭示小說主題。

  7.環(huán)境描寫及其作用。

  小說中的環(huán)境描寫題,一般多考作用,少有考描寫。賞析則要都答到。

  (1)環(huán)境的描寫

  A.社會環(huán)境。通過人物或者富有時代特點的人文事物來展示,如描寫房間的布置,人的衣著。

  B.自然環(huán)境。同詩歌鑒賞中的景物描寫(描寫的角度、描寫手法、修辭,環(huán)境特點)。

 ?。?)環(huán)境的作用

  A.為人物的活動、情節(jié)的展開提供時空,暗示社會背景。

  B.營造一定的氛圍,奠定感情基調(diào)。(開頭的自然環(huán)境描寫)

  C.烘托人物心理。(自然環(huán)境)

  D.推動情節(jié)發(fā)展或者情節(jié)的轉向。

  E.揭示人物命運原因,揭示主題。(社會環(huán)境)

  F.含蓄韻致地揭示主題(結尾的環(huán)境描寫)。

G非典型小說成為作者塑造的審美對象,表現(xiàn)生活風貌、風土人情。(非典型小說)

  8.物的作用(小說中有不可或缺的物,這實際上是非典型性小說的一種。)

  (1)線索,串起小說的情節(jié)。

 ?。?)情節(jié)和人物命運的見證者。(往往在小說中有擬人化的傾向)

  (3)具有象征意義,象征主要人物或者作者的人生觀。

 ?。?)推動或者影響情節(jié)的發(fā)展甚至使情節(jié)發(fā)生陡轉。

5)成為環(huán)境的一部分。

  9.細節(jié)描寫的作用

 ?。?)刻畫人物形象,展示人物內(nèi)心、突出人物特點。

 ?。?)推動或暗示情節(jié)的發(fā)展。(3)渲染氛圍、體現(xiàn)某一地域特色。

 ?。?)揭示主題。

  10.標題的含義與作用

 ?。?)統(tǒng)率小說主要內(nèi)容,概括小說主要情節(jié)、交代主要人物或者主要環(huán)境。

 ?。?)結構上,線索作用,貫穿全文。(3)主題上,象征,揭示主題。

  ◆4)個別篇目的標題很有文采,需注意語言美,吸引讀者。

  11.開頭的作用或者妙處

  【1】懸念設疑式開頭

 ?。?)吸引讀者興趣,引發(fā)思考。(2)引出下文情節(jié)。

 ?。?)突出人物形象,揭示主題。(4)與后文某處呼應。

  【2】寫景式開頭

 ?。?)交代人物活動、情節(jié)展開的時空。

 ?。?)(自然環(huán)境)暗示社會環(huán)境,揭示社會本質(zhì),揭示主題。

 ?。?)渲染氛圍,奠定感情基調(diào)。

  (4)烘托人物心理,表現(xiàn)人物性格。

 ?。?)推動情節(jié)發(fā)展,為下文寫情節(jié)的展開、人物形象的刻畫做鋪墊。

  12.結尾的作用

 ?。?)呼應開頭,使結構完整、首尾圓合。

 ?。?)揭示前文的懸念,與前文的某些內(nèi)容形成伏筆與照應,產(chǎn)生“意料之外情理之中”的藝術效果。

 ?。?)卒章顯志,含蓄韻致地(如寫景式結尾)揭示主題,令人回味,引人深思。

  (4)更好地刻畫人物。

特別提示:某段(某一內(nèi)容)、標題等的含義就取其作用中關涉內(nèi)容和主題的部分,并去掉其作用術語即可,即從內(nèi)容和主題(思想情感)兩個方面來思考。

  13.非典型性小說“那一個”題型分析。

  “那一個”問題的命題及回答策略:

  突出文本的特點——獨具特色的“那一個”的問題一般設置為——“這樣寫有什么作用”。

我們在回答這類題目的時候,首先把握到“那一個”,并結合小說的情節(jié)、人物、環(huán)境和主題等方面去思考。示例:

  《郵差先生》4作品敘述舒緩,沒有太強的故事性,這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用?試作探究。(6分)

  —— 舒緩的敘事風格

  答:(1)有助于刻畫郵差這一人物形象特征:經(jīng)歷平常,性格平和,行事從容;(人物)

  (2)也有助于表現(xiàn)小城慣常的生活狀態(tài);(環(huán)境)

 ?。?)淡化了情節(jié),有助于形成作品的抒情風格。(作品風格)

  再如《峽谷》 (4)小說主要人物是騎手,但幾乎一半篇幅在寫峽谷。作者為什么這樣處理?結合全文,談談你的看法。(8分)

  ——環(huán)境描寫與物的象征

  答:①峽谷是作者有意塑造的一個自然形象,與騎手一樣有著重要的審美意義,所以峽谷的描寫是小說不可缺少的內(nèi)容;(環(huán)境是內(nèi)容)

 ?、趰{谷是騎手的主要活動空間(環(huán)境),所以語文月刊峽谷的描寫對塑造騎手形象、表現(xiàn)騎手性格起著關鍵作用(人物塑造);(環(huán)境對塑造人物形象的作用)

 ?、蹗{谷的描寫,使人與物有機融合,峽谷的原始沉靜與騎手的孤獨沉默相輔相成,互為比照映襯,產(chǎn)生更好的藝術效果;(環(huán)境與人物的關系、作品風格)

 ?、軑{谷的描寫,蘊含著作者對大自然原始美與生命力的贊嘆之情,這不僅豐畜了小說的內(nèi)涵,也使小說的主題更為鮮明。(主題)

  14.小說的思路。(其他文本的思路題,同此)

  以什么為線索,依次展開情節(jié)。

 ?。?)首先寫什么內(nèi)容(情節(jié)發(fā)展的階段,注意不一定是開端,比如倒敘寫法之下,可能首先寫的是結尾)。

 ?。?)其次寫什么內(nèi)容(情節(jié)發(fā)展的某一階段)

 ?。?)接著寫什么內(nèi)容(情節(jié)發(fā)展的某一階段)

 ?。?)最后寫什么內(nèi)容(情節(jié)發(fā)展的某一階段)

  15.小說的結構類題目

  如:線索是什么?有幾條線索?這樣安排有什么作用?

  線索作用的分析,多從情節(jié)的安排和主題的挖掘這兩個角度切入。主要考查考生分析小說情節(jié)、結構和主題。

  (1)以什么為線索,串起了“XXX”—“XXX”—“XXX”—“XXX”的情節(jié)。(若有雙線,則分別回答)

 ?。?)這樣安排,情節(jié)更加集中,結構更加完整、合理。

 ?。?)更有利于表達主題(簡要講清楚主題是什么)。

  16.探究“這樣寫”的作用。(非典型小說的“那一個”)

 ?。?)講清楚“這樣寫”究竟是怎樣寫。(2)“這樣寫”寫了什么,有何特點。

 ?。?)分析在塑造人物形象上的作用。 (4)分析在情節(jié)推進上的作用。

 ?。?)分析在表達主題上的作用。

6)體現(xiàn)文本的審美和風格,如舒緩的敘事風格、淡化情節(jié)等等。(非典型小說)

  17.探究小說主題及其意義。(一般主觀題不容易考到,主要用于選擇題對主題的理解。)

 ?。?)從情節(jié)上探究主題。

  (2)從人物形象上探究主題。

 ?。?)從環(huán)境上探究主題,從物的象征上探究主題。

  (4)結合現(xiàn)實與自己,探究小說主題的現(xiàn)實意義。表達自己的看法與認識。

18.文中反復出現(xiàn)的語句和事物的作用。

一是和主題相關,二是文章的線索,和結構相關,三是和文章最主要的內(nèi)容相關。如果是議論句或者抒情句一般就是中心句。

答案分點:(1)全文主要內(nèi)容上(如在情節(jié)上、人物形象上、環(huán)境上),(2)結構上(線索、照應等等),(3)主題(思想情感)上,(4)藝術效果上。

  ●作用類題目是重點。這類題目首先界定是什么(如內(nèi)容的作用就要概括內(nèi)容,這樣寫就要表述清楚怎樣寫),然后再分析作用。“作用”即關系,弄清楚“這個內(nèi)容或者語段、語句”與標題、開頭、結尾、前后文、主要內(nèi)容(小說的主要人物、情節(jié)、環(huán)境)、主題之間的關系是王道。

  特別提醒:1、題目問什么先答什么,先問什么先答什么。2、分點作答,分條陳述,先觀點后闡釋。3、闡釋結合文本具體內(nèi)容。4語言簡明,杜絕啰嗦,使卷面清晰、美觀、簡約。

原標題:2020高考:現(xiàn)代文閱讀萬能答題模板
責任編輯:凌芹莉
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