今年，豐澤區(qū)將推進(jìn)中心城區(qū)小學(xué)擴(kuò)容，確保新增2700個(gè)學(xué)位。在謀劃2015年教育工作時(shí)，該區(qū)計(jì)劃新增田南小學(xué)（暫名）、擴(kuò)容第一中心小學(xué)、云山小學(xué)，并新建寶秀幼兒園、豐澤機(jī)關(guān)幼兒園東海分園、金鳳嶼幼兒園等三所公辦幼兒園。

　　教育設(shè)施進(jìn)一步提升，為孩子們提供了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，全方位提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（資料圖片）

　　據(jù)了解，中心城區(qū)小學(xué)擴(kuò)容被納入2015年豐澤區(qū)委、區(qū)政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目。其中豐澤區(qū)第一中心小學(xué)將新建少林校區(qū)，可容納18個(gè)班；云山小學(xué)將在原校區(qū)的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)容，可新增12個(gè)班；在田安路汀榮新街安置地塊建設(shè)田南小學(xué)（暫名），可容納30個(gè)班。屆時(shí)，中心城區(qū)小學(xué)有望新增2700個(gè)學(xué)位。此外，該區(qū)將建設(shè)北峰中學(xué)教學(xué)綜合樓、泉州十中教學(xué)綜合樓和城東中學(xué)體育館、豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)城東校區(qū)等區(qū)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目和預(yù)備項(xiàng)目，繼續(xù)對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行改造提升，全面優(yōu)化美化校園，形成濃厚校園文化氛圍。該區(qū)還將對(duì)中小學(xué)教室提升改造，并為43所公辦中小學(xué)、職校、幼兒園統(tǒng)一購(gòu)置一鍵式入侵報(bào)警系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等安防聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)與公安聯(lián)網(wǎng)，提升學(xué)校安防水平。

　　豐澤區(qū)教育局局長(zhǎng)蔡琦瑜表示，今年該區(qū)教育工作將著力“五個(gè)突出”，即突出改革創(chuàng)新、突出隊(duì)伍建設(shè)、突出學(xué)生素質(zhì)、突出項(xiàng)目推進(jìn)、突出特殊群體，圍繞“辦好每一所學(xué)校、讓孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育”和“辦與泉州中心城市核心區(qū)地理位置相匹配的教育”目標(biāo)，譜寫豐澤教育發(fā)展新篇章。

　　在突出改革創(chuàng)新方面，該區(qū)將改革教育管理模式，探索實(shí)施“管辦評(píng)分離”制度，簡(jiǎn)政放權(quán)；鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與辦學(xué)成效評(píng)價(jià)，構(gòu)建第三方評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督評(píng)估；發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)作用，2015年分別從師德師風(fēng)、學(xué)生體能、家?；?dòng)程度、關(guān)愛特殊群體等四個(gè)專題進(jìn)行督導(dǎo)；通過購(gòu)買服務(wù)的形式，做好安防、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)等工作。

　　突出隊(duì)伍建設(shè)方面，將建立校長(zhǎng)后備庫(kù)，加強(qiáng)校長(zhǎng)的系統(tǒng)培訓(xùn)和掛職學(xué)習(xí)；堅(jiān)持從嚴(yán)管理、從優(yōu)服務(wù)、師德為先、能力為重，培養(yǎng)名學(xué)科；實(shí)行新教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃、骨干教師三年跟蹤計(jì)劃，進(jìn)一步從年齡、性別、學(xué)科等方面優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

　　在突出學(xué)生素質(zhì)方面，堅(jiān)持德育為先，健全評(píng)價(jià)機(jī)制，制定從小學(xué)到初中、高中的德育目標(biāo)要求，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心；繼續(xù)抓好“學(xué)校少年宮”建設(shè)，發(fā)揮辦學(xué)聯(lián)合體作用，培養(yǎng)學(xué)生在閱讀、體育、美術(shù)、舞蹈、棋類、書法、樂器等方面的興趣愛好，全方位提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　在突出特殊群體方面，進(jìn)一步關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，增強(qiáng)其在“第二故鄉(xiāng)”的融入感；關(guān)愛殘疾和自閉癥兒童，附設(shè)特教班，在設(shè)備、資金、培訓(xùn)方面給予支持，輕度的安排隨班就讀。（記者 曾聰虹 通訊員 蔡國(guó)清）