開學在即，各學段學生也即將迎來新學期。有的孩子對即將到來的新學期充滿期待，也有的孩子會出現(xiàn)開學前緊張、焦慮等狀態(tài)。如何幫孩子提前“收心”，記者日前采訪了多位深耕一線的教師，從假期調適到升學準備等方面，為廣大家長和學生支招。

　　幼兒園：熟悉新環(huán)境，規(guī)劃一日作息

　　近日，泉州市豐澤區(qū)泉秀實驗幼兒園的教師陸續(xù)走進即將入讀幼兒園的小朋友的家中，跟孩子交朋友，培養(yǎng)幼兒對老師的親切感。園長陳心雅說，每年新生入園前，都有一些家長產(chǎn)生焦慮、擔心的情緒，讓幼師提前與家長、孩子溝通，可以減輕他們的擔憂。

　　家中若有這樣的孩子，陳心雅建議，家長可以通過繪本的方式介紹幼兒園的人、事、物，學習故事中主人翁的積極心態(tài)，讓小朋友萌發(fā)對老師的信賴。

　　她還建議，可以帶孩子試著熟悉上學路線，讓孩子知道幼兒園的大概位置，增加熟悉度，通過參觀幼兒園及周邊環(huán)境，感受即將入學的氛圍。她強調，在入園前家長最好能夠訓練孩子的生活自理能力，讓孩子學會要大小便時及時通知大人，學會自己吃飯和穿衣服，以便更好地融入校園。

　　對于即將升入中班、大班的孩子，陳心雅提醒，家長要及時調整孩子作息，合理安排一日生活，幫助孩子往入園后的作息時間靠攏。假期時，一般孩子在家接觸電子產(chǎn)品比較多，園方通常建議逐漸減少孩子看電視、玩游戲的時間，引導孩子從事一些看書、搭積木等安靜的活動，這樣不僅能夠拓寬孩子知識面，還可以幫助孩子靜下心來，減少浮躁情緒。

　　小學：整理作息與情緒，迎接新學期

　　臨近開學，許多小學生近日都在忙著補暑假作業(yè)。專家建議，家長不僅要關注孩子的作業(yè)量，更要關注他們的情緒有無波動，在開學前需要陪同孩子調節(jié)情緒，做好開學的情感準備。

　　福州華僑中學心理老師陳蕾建議同學們通過“SWTC法”進行自我調適，即停止負面想法，深呼吸；用書寫的方式將情緒和困擾表達出來；積極思考，尋找快樂事件；轉變一種思路，不局限于當下。同時，也可以適度地增強和同學、朋友的聯(lián)絡，增進友誼。陳蕾老師解釋說，正向人際支持是讓大腦產(chǎn)生“催產(chǎn)素”的重要來源。

　　晉江市第二實驗小學副校長王亞珍認為，調整作息對于小學生從暑假模式過渡到學習模式至關重要。她說，開學前家長要逐漸調整孩子的作息時間，首先可以將孩子每天的起床時間和就寢時間提前或推遲15分鐘，逐步適應學校的作息節(jié)奏。同時，應確保孩子有足夠的睡眠時間，一般小學生需要保證每天8至10小時的睡眠。此外，家長還可以配合一定的日間活動來幫助孩子調節(jié)生物鐘，比如適當?shù)捏w育鍛煉可以保持精力充沛。

　　中學：認識學段差異，主動放松調適

　　為幫助高一新生盡快適應高中生活，近日，廈門雙十中學召開了2024級高一家長會。會上，高一年段的老師圍繞初高中學習銜接與家長進行了交流，強調高中生進行主動學習的重要性，建議家長針對學生的心理變化，多作積極的反饋。

　　從小升初再到高中，不同的學校環(huán)境、學習內容和人際關系，往往需要一段時間來適應。對此，安溪縣教師進修學校辦公室主任、心理教研員胡銀杉建議：首先要做好心理上的準備。升入新學段所學知識深度、難度加大，學生要以自信、寬容的心態(tài)，盡快融入集體，適應新同學和新校園環(huán)境。其次便是學習上的準備。新學段學習壓力明顯加重，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制訂學習計劃，養(yǎng)成自主學習的好習慣，激發(fā)自身的學習內驅力。（教育全媒體中心記者 翁文默 余龍娥）