“雙減”工作部署開展以來，在黨中央、國務(wù)院堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和各方共同努力下，義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)治理取得階段性成效，但學(xué)科類培訓(xùn)防反彈、防變異、防風(fēng)險(xiǎn)的任務(wù)依然艱巨。為鞏固義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)治理成果，教育部部署全國“回頭看”工作，時(shí)間為2022年4月至6月。各地組織力量圍繞機(jī)構(gòu)壓減、“營轉(zhuǎn)非”、培訓(xùn)收費(fèi)、學(xué)科類隱形變異、材料和人員、監(jiān)管信息化、風(fēng)險(xiǎn)防范等七個(gè)方面，系統(tǒng)查找問題并堅(jiān)決整改，切實(shí)鞏固校外培訓(xùn)治理成果。

　　截至4月30日，全國32個(gè)省份91.4%的縣（市、區(qū)）已啟動(dòng)“回頭看”工作，其中已有41.6%的縣（市、區(qū)）已完成轄區(qū)內(nèi)所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查。全國累計(jì)排查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)82246個(gè)（含線上、線下機(jī)構(gòu)，含已關(guān)停的機(jī)構(gòu)復(fù)查及非學(xué)科類機(jī)構(gòu)涉嫌開展學(xué)科類培訓(xùn)排查），其中發(fā)現(xiàn)有問題機(jī)構(gòu)1771個(gè)，占比2.2%；審核培訓(xùn)材料126,791份，發(fā)現(xiàn)不合規(guī)培訓(xùn)材料654份，占比0.5%；審核從業(yè)人員資質(zhì)217614人，發(fā)現(xiàn)不具備相應(yīng)資質(zhì)的教學(xué)、教研人員713人，占比0.3%。

　　在機(jī)構(gòu)壓減方面，累計(jì)排查發(fā)現(xiàn)“假注銷、真運(yùn)營”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)309個(gè)，已全部關(guān)停取締。

　　在“營轉(zhuǎn)非”方面，累計(jì)發(fā)現(xiàn)違規(guī)按營利性經(jīng)營的機(jī)構(gòu)15個(gè)，有關(guān)教育行政部門第一時(shí)間約談機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，當(dāng)場下達(dá)整改通知書，全部同步整改。

　　在培訓(xùn)收費(fèi)監(jiān)管方面，累計(jì)排查發(fā)現(xiàn)未執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)的機(jī)構(gòu)178個(gè)，超政府指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)50.6萬元，已全部完成整改，全額退費(fèi)。

　　在隱形變異治理方面，累計(jì)排查發(fā)現(xiàn)違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)的各類機(jī)構(gòu)1751個(gè)，主要包括：涉及證照齊全機(jī)構(gòu)556個(gè)，其中已責(zé)令548個(gè)完成整改；涉及證照不全機(jī)構(gòu)1195個(gè)，其中已責(zé)令停辦、限期整改1093個(gè)。此外，個(gè)人違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)1108人/次，其中已整改完成1083人/次；涉及中小學(xué)在職教師7人，各地已按干部人事管理權(quán)限，對(duì)涉事教師先暫停工作、再調(diào)查處理。

　　在材料和人員規(guī)范方面，累計(jì)排查發(fā)現(xiàn)不合規(guī)培訓(xùn)材料654份，其中責(zé)令停止使用并清理銷毀641份；不具備相應(yīng)資質(zhì)的教學(xué)、教研人員713人，其中立即停用或轉(zhuǎn)為非教學(xué)崗598人。

　　在數(shù)據(jù)信息填報(bào)方面，累計(jì)發(fā)現(xiàn)有519個(gè)機(jī)構(gòu)未使用全國校外教育培訓(xùn)監(jiān)管與服務(wù)綜合平臺(tái)，其中已督促421家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成運(yùn)營信息平臺(tái)登記。

　　在風(fēng)險(xiǎn)防范方面，累計(jì)有2351個(gè)縣區(qū)建立了重點(diǎn)核查解決退費(fèi)難問題、校外培訓(xùn)監(jiān)管執(zhí)法、防范化解勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)等三項(xiàng)機(jī)制，占已排查縣區(qū)數(shù)的80.3%。

　　下一步，教育部將督促各地壓實(shí)“回頭看”責(zé)任，推進(jìn)全面排查，盯緊問題處理，提升整改效率。在“回頭看”工作基礎(chǔ)上，持續(xù)推進(jìn)校外培訓(xùn)常態(tài)化、制度化管理，保持高壓態(tài)勢，切實(shí)鞏固義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)治理成果，不斷提升人民滿意度。