9月1日，開學(xué)第一天，上杭縣湖洋鎮(zhèn)古樓小學(xué)校長梁文斌在辦公室里認(rèn)真謀劃著新學(xué)期教學(xué)管理工作，一年前到古樓村這所小學(xué)任職的他始終自豪滿滿，因為這里是“博士碩士的搖籃”。

　　古樓村距湖洋集鎮(zhèn)約5公里、距上杭縣城約10公里，如今交通便捷，曾經(jīng)卻是窮鄉(xiāng)僻壤。窮則思變。新中國成立后特別是改革開放后，越來越多村民意識到，子女要改變命運(yùn)，就必須讀書。在此觀念主導(dǎo)下，家家戶戶都很重視教育，從恢復(fù)高考后走出首位大學(xué)生林森春、首位博士梁瑞鳳開始，古樓這個小山村就“一發(fā)而不可收拾”。

　　據(jù)梁瑞鳳回憶，他于1987年獲中科院碩士學(xué)位后，又于1990年獲博士學(xué)位，而林森春于1987年獲杭州大學(xué)碩士學(xué)位，后來留學(xué)美國，并于1998年獲新澤西州立大學(xué)博士學(xué)位。“1987年至今，33年來，我們村共走出了12位博士、28位碩士，僅燈下自然村就有10位博士、20位碩士。目前，還有2人在讀博士研究生。”古樓村村支書梁瑞富說。

　　現(xiàn)在民政部直屬的國家康復(fù)輔具研究中心工作的中科大博士梁文淵，1997年畢業(yè)于古樓小學(xué)，是古樓新時代博士的杰出代表。曾任古樓小學(xué)副校長、當(dāng)年教過梁文淵的梁德乾告訴記者，文淵從小勤奮好學(xué)，常讓老師多布置作業(yè)、推薦書籍，家里也不時勉勵。

　　“農(nóng)閑時陪讀，也講講讀書做人的道理，他讀書一直很自覺、主動。”梁文淵的父親梁桂新說。記者得知：文淵上小學(xué)時，一次周末讓梁桂新騎自行車載他去縣城的新華書店買書，因錢沒帶夠，父子倆只能先回家。但第二天，文淵就讓父親再帶他去書店。

　　“出這么多博士、碩士，我覺得，除了家庭和個人因素外，氛圍很關(guān)鍵。”梁文淵在電話里表示。自己和哥哥、嫂嫂都是博士的梁曉容也持相同觀點(diǎn)：“學(xué)風(fēng)、教風(fēng)都好。”而這些在梁德乾的記憶里也得到了印證：早在改革開放之初，學(xué)校就已有獎教獎學(xué)機(jī)制，每年都會擠出一些辦公經(jīng)費(fèi)購買各類學(xué)習(xí)用品和生活用品，分別獎勵優(yōu)秀的學(xué)生和老師，以推動形成你追我趕的局面。

　　“每到年初一，基金會還會發(fā)放獎學(xué)金，獎勵優(yōu)秀學(xué)子。”古樓村老支書、燈下獎學(xué)基金理事會會長梁慶標(biāo)說。另據(jù)介紹，他們還把博士、碩士及大學(xué)生的名字刻到宗祠墻上，同時張貼錄取通知書復(fù)印件，并于初一當(dāng)天組織開展各方座談交流、參觀家規(guī)家訓(xùn)活動，以榜樣精神、家族文化激勵后來學(xué)子。

　　“雖然隨著古樓區(qū)位優(yōu)勢的凸顯、村民生活水平的提高，更多孩子被送到城里讀書，但優(yōu)良傳統(tǒng)始終是他們奔向高級知識殿堂的不竭動力！”梁文斌說。