8月29日，泉州市“十三五”教育事業(yè)發(fā)展專項規(guī)劃經(jīng)市政府研究通過。從2016年-2020年，泉州將爭取高質(zhì)量普及15年基本教育，將幼兒園到普通高中全部納入教育基本公共服務(wù)范疇，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)，努力讓適齡孩子享有接受普惠、優(yōu)質(zhì)、多樣化教育的機(jī)會。

　新建公辦園200所　推動學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展

　　“十三五”期間，泉州將把幼兒園建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃，按照城鎮(zhèn)服務(wù)人口1萬人、農(nóng)村服務(wù)人口3000～6000人設(shè)置1所幼兒園的原則，優(yōu)化幼兒園總體布局規(guī)劃。落實新建小區(qū)同步配套、使用幼兒園有關(guān)政策，滿足就近入園需要。

　　泉州將立足“二孩”政策的全面實施以及普惠性、優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)前教育資源不足（公辦性質(zhì)幼兒園504所占35.39%，其中公辦園245所占17.2%）的實際，通過實施第二期、第三期學(xué)前教育三年行動計劃，新建公辦園200所，以縣為單位建立政府購買普惠性民辦幼兒園教育服務(wù)新機(jī)制等措施，構(gòu)建以公辦性質(zhì)幼兒園和普惠性民辦園為主體的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。爭取到2020年，在普惠性幼兒園就讀的適齡幼兒達(dá)85%，其中在公辦性質(zhì)幼兒園就讀的達(dá)50%以上，各級示范性學(xué)前教育資源覆蓋面擴(kuò)大到40%，實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展”的目標(biāo)。

　　建設(shè)“老百姓身邊好學(xué)校”　促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

　　提高縣域均衡發(fā)展水平。爭取到2020年，50%的縣（市、區(qū)）成為“義務(wù)教育管理達(dá)標(biāo)縣”、50%的義務(wù)教育學(xué)校成為“老百姓身邊好學(xué)校”。加強(qiáng)各縣（市區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展差異系數(shù)的監(jiān)控，保障義務(wù)教育均衡發(fā)展水平穩(wěn)定提高。

　　推進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，實施農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校調(diào)整改造計劃，推進(jìn)必要的教學(xué)點標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。到2020年，農(nóng)村寄宿制學(xué)校都有合格的學(xué)生宿舍、食堂、廁所、澡堂。推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校閑置校舍盤活再利用，鼓勵把鄉(xiāng)村文化活動中心建在學(xué)校。

　　提高義務(wù)教育質(zhì)量。完善各學(xué)段考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，從2017年秋季入學(xué)的初中新生開始實行學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度。

　　實施普通高中免費教育　推動普高優(yōu)質(zhì)特色多樣發(fā)展

　　加快普及高中階段教育。實施普通高中改造提升計劃，爭取到2020年，全市公辦普通高中全部實現(xiàn)省級達(dá)標(biāo)，支持民辦高中創(chuàng)省級達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)高中在校生比例超過90%。實現(xiàn)普通高中免費教育。

　　全面提高普通高中教育質(zhì)量。支持學(xué)校開發(fā)、優(yōu)化特色校本課程。培育20所左右普通高中課程研究改革基地校和10個市級學(xué)科教學(xué)聯(lián)盟基地校，組建泉州普通中學(xué)學(xué)科教學(xué)聯(lián)盟。拓展高中學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育模式。探索適合不同學(xué)生特點的培養(yǎng)方式，創(chuàng)設(shè)個性化學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　推動普通高中多樣化特色發(fā)展。著力培育擴(kuò)充中心市區(qū)優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源，促進(jìn)多校之間形成良性競爭、共同發(fā)展機(jī)制。支持建設(shè)一批高水平、高質(zhì)量的示范性高中，重點培育20所左右特色高中。穩(wěn)步推進(jìn)普通高中學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革。

　　讓九成外來工子女就讀公辦?！〈龠M(jìn)教育包容發(fā)展與機(jī)會公平

　　實施特殊教育提升計劃。爭取到2016年底，所有特教學(xué)校均開設(shè)學(xué)前班，全面完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)。完善特殊教育體系，推進(jìn)特殊教育向?qū)W前教育和高中階段、職業(yè)教育延伸，實施殘疾兒童少年學(xué)前至高中階段15年免費教育。爭取到2020年，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）配備2所隨班就讀基地學(xué)校、資源教室。

　　切實保障進(jìn)城務(wù)工人員子女公平就學(xué)升學(xué)。通過自主報名結(jié)合隨機(jī)派位、積分制等方式入學(xué)，確保隨遷子女就讀公辦學(xué)校（含政府購買民辦學(xué)校義務(wù)教育服務(wù)）的比例達(dá)90%左右。實行高中階段學(xué)校向隨遷子女開放和同等招生政策。落實“異地高考”政策，完善配套措施和管理辦法。建立政府、學(xué)校、家庭、社會聯(lián)動的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛體系。

　　構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系　加快高等教育內(nèi)涵建設(shè)

　　加快構(gòu)建服務(wù)泉州產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。通過著力做專、做特、做優(yōu)職業(yè)院校，大力推進(jìn)職業(yè)院校專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)群，建設(shè)一批示范性現(xiàn)代職業(yè)院校，加快推行“二元”主導(dǎo)的現(xiàn)代學(xué)徒制，組建職教集團(tuán)、職業(yè)院校聯(lián)盟和建設(shè)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地等重大項目建設(shè)，促進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求緊密對接。

　　加快高等教育內(nèi)涵建設(shè)。重點是推動泉州師院等地方本科院校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型，整合部分公辦高職院校資源，加強(qiáng)高校專業(yè)改革與建設(shè)，推動產(chǎn)學(xué)研深度合作，實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革計劃，著力提升創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展能力。

　　此外，“十三五”規(guī)劃還從立德樹人、教師隊伍建設(shè)、教育信息化、全民終身教育等方面，提出了“十三五”教育改革發(fā)展的具體任務(wù)。