17日，教育部與聯(lián)合國教科文組織在福州合作舉辦“面向未來的世界遺產(chǎn)教育”主題邊會(huì)，會(huì)議以線上線下結(jié)合方式召開。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會(huì)議并作主旨演講，省委副書記、省長王寧出席會(huì)議，教育部副部長、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會(huì)主任、第44屆世界遺產(chǎn)大會(huì)主席田學(xué)軍，省委常委、福州市委書記林寶金，聯(lián)合國教科文組織執(zhí)行局主席莫庫伊、聯(lián)合國教科文組織副總干事曲星在會(huì)上致辭，副省長李德金出席會(huì)議。

　　陳寶生指出，在世界遺產(chǎn)教育領(lǐng)域，中國既是倡導(dǎo)者，更是實(shí)踐者，將世界遺產(chǎn)教育納入國家教育發(fā)展總體規(guī)劃，納入各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)，形成了具有中國特色的世界遺產(chǎn)教育理念與實(shí)踐。一是將世界遺產(chǎn)教育作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要載體，推動(dòng)世界遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)和保護(hù)理念進(jìn)課程、進(jìn)教材。二是將世界遺產(chǎn)教育作為推動(dòng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要途徑，在世界遺產(chǎn)教育中注重課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合。三是積極培養(yǎng)熱愛世界遺產(chǎn)、投身遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)的高素質(zhì)專業(yè)人才。四是將世界遺產(chǎn)教育作為教育國際交流合作的重要內(nèi)容。

　　陳寶生表示，面向未來的世界遺產(chǎn)教育，需要更加關(guān)注世界遺產(chǎn)保護(hù)事業(yè)面臨的新挑戰(zhàn)，大力弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，培養(yǎng)更多世界遺產(chǎn)急需的各類人才。需要更加關(guān)注教育發(fā)展的新趨勢，在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的過程中，緊密結(jié)合世界遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)際和人民群眾的需求，努力為全民提供豐富、多樣的世界遺產(chǎn)教育服務(wù)，推動(dòng)全社會(huì)形成世界遺產(chǎn)保護(hù)合力。需要更加關(guān)注青少年的新特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)、因材施教，為世界遺產(chǎn)保護(hù)培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者、保護(hù)者和傳承者。

　　陳寶生表示，習(xí)近平主席向本屆世界遺產(chǎn)大會(huì)開幕致賀信，孫春蘭副總理出席開幕式宣讀賀信并致辭，代表中國政府宣布將與聯(lián)合國教科文組織共同建立世界遺產(chǎn)教育在線平臺(tái)。中國教育部將與其他政府部門一道，積極履行承諾，盡早付諸行動(dòng)，為世界遺產(chǎn)保護(hù)這一崇高事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

　　埃及、埃塞俄比亞、巴基斯坦、納米比亞、泰國、坦桑尼亞等國教育部部長級(jí)代表，有關(guān)國家常駐聯(lián)合國教科文組織大使以及聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)中心負(fù)責(zé)人分別介紹了各自優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn)。國內(nèi)外專家學(xué)者分享了世界遺產(chǎn)教育方面的典型案例。

　　本次會(huì)議是第44屆世界遺產(chǎn)大會(huì)的重要配套活動(dòng)，為世界遺產(chǎn)教育提供了政策對(duì)話和經(jīng)驗(yàn)分享的重要平臺(tái)。聯(lián)合國教科文組織官員、多國部長、福建省有關(guān)負(fù)責(zé)同志及國內(nèi)外專家學(xué)者等近200名代表出席會(huì)議。（福建日?qǐng)?bào)記者 林宇熙）