導(dǎo)語(yǔ)：在國(guó)內(nèi)慢綜藝、競(jìng)技類綜藝、選秀類綜藝喧囂熒屏?xí)r，觀察類綜藝的出現(xiàn)無(wú)疑增加了綜藝市場(chǎng)多元的節(jié)奏感，一時(shí)間，父母觀察孩子、老公觀察妻子的橫向觀察式類型甚囂塵上，其模式在成熟中逐漸趨于同質(zhì)化，《童言有計(jì)2》的出現(xiàn)，則首次打破了觀察類綜藝的這一橫向布局，縱向延伸通過(guò)“三重觀察”的模式實(shí)現(xiàn)多層級(jí)多視角觀察，以此全方位的探究孩子真實(shí)內(nèi)心，打造“自省式”育兒新觀念。不難發(fā)現(xiàn)，這種升級(jí)后的觀察類節(jié)目很明顯是傳統(tǒng)綜藝模式的一種新突破和成長(zhǎng)。

　　昨日，芒果TV成長(zhǎng)智育觀察類脫口秀《童言有計(jì)2》播出第六期，袁詠儀、應(yīng)采兒作為新手老師帶領(lǐng)萌娃們開啟了一場(chǎng)以責(zé)任為主題的春游活動(dòng)。萌娃們?cè)趦晌换尩膸ьI(lǐng)下到達(dá)戶外主場(chǎng)，在一系列的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中解放天性，以此明白責(zé)任在生活中的意義，得到成長(zhǎng)。而第三觀察室的專家、嘉賓、孩子的爸爸媽媽對(duì)孩子成長(zhǎng)表現(xiàn)的觀察，以及孩子們?cè)诘诙^察室的自我觀察，引發(fā)全網(wǎng)熱議。“讓孩子自己觀察自己，這比傳統(tǒng)刻板的說(shuō)教更容易被孩子接受，更有公信力。”“三重觀察讓觀察更加的全面和細(xì)致，給新手爸媽們提供了很多經(jīng)驗(yàn)。”

　　節(jié)目播出后，內(nèi)容相關(guān)話題#做最真實(shí)的媽媽#獲話題榜育兒榜首位。#娛樂(lè)圈的寵妻狂魔#更是斬獲3.5億閱讀量，#媽媽的言傳身教有多重要#占領(lǐng)熱門廣場(chǎng)首位，輻射人群超過(guò)1.3億。不僅如此，節(jié)目播出六期以來(lái)，均獲得娛樂(lè)、社會(huì)、育兒各個(gè)領(lǐng)域的好評(píng)，熱度持續(xù)攀升，各類育兒社會(huì)話題引起大眾熱議。《童言有計(jì)2》在給大眾提供娛樂(lè)型內(nèi)容的同時(shí)，聚焦社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容品質(zhì)的雙向升級(jí)。

　　《童言有計(jì)2》打開觀察類綜藝新世界 “三重觀察”立體展現(xiàn)成長(zhǎng)歷程

　　2019年以來(lái)，生活觀察類綜藝持續(xù)井噴，成為熒屏的一大風(fēng)口。觀察類綜藝也因各類情感關(guān)系吸引受眾視線，卻也頻頻陷入同質(zhì)化的爭(zhēng)議，其大多以“真人秀加演播室”兩個(gè)板塊構(gòu)成，甚至有網(wǎng)友用“拿的同一本說(shuō)明書”來(lái)形容觀察類綜藝的橫向切面，如何創(chuàng)新已經(jīng)成為了它們共同要面對(duì)的問(wèn)題。《童言有計(jì)2》則在這種橫向切面上縱向升級(jí)，首次開創(chuàng)了“三重觀察”的方式，即在真人秀之外設(shè)置演播廳的第二現(xiàn)場(chǎng)，讓孩子在主持人的帶領(lǐng)下自己觀察自己，與此同時(shí)，孩子自身之外還設(shè)置第三人稱的第三觀察現(xiàn)場(chǎng)，節(jié)目嘉賓、孩子的父母家人以及育兒專家將組成觀察團(tuán)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)記錄進(jìn)行觀察，立體展現(xiàn)孩子成長(zhǎng)，探究孩子的真實(shí)內(nèi)心，打造“自省式”育兒新觀念。不難發(fā)現(xiàn)，這種升級(jí)后的觀察類節(jié)目很明顯是傳統(tǒng)綜藝模式的一種新突破和成長(zhǎng)。在節(jié)目中，孩子們不僅是經(jīng)歷者和成長(zhǎng)體驗(yàn)官，還是自己的觀察員和評(píng)判者。

　　在第六期萌娃春游過(guò)程中，通過(guò)角色認(rèn)領(lǐng)分配任務(wù)來(lái)幫助孩子清晰責(zé)任的含義，而在保護(hù)蛋糕的過(guò)程中，孩子也通過(guò)對(duì)自己行為的觀察對(duì)責(zé)任有了更深層次的理解。從而孩子就有了一個(gè)對(duì)自己的行為更加清晰的判斷和理解。觀察室的父母與觀察團(tuán)成員也及時(shí)觀察孩子動(dòng)態(tài)對(duì)一些“育兒理念”進(jìn)行探討。萌娃龍龍的媽媽通過(guò)觀察龍龍作為小隊(duì)長(zhǎng)在春游過(guò)程中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了作為父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中忽略掉的一些問(wèn)題。而觀察室的蘭海老師也與現(xiàn)場(chǎng)觀察團(tuán)成員對(duì)孩子一系列的互動(dòng)進(jìn)行了探討，她一再的強(qiáng)調(diào)：“孩子遇到問(wèn)題時(shí)要給孩子分析問(wèn)題，幫助孩子解決問(wèn)題”。從孩子自我觀察到父母觀察，再到專家團(tuán)的觀察，《童言有計(jì)2》造就了一個(gè)良好的觀察環(huán)境，也對(duì)探討更深層次的育兒話題提供了良好的土壤。

　　《童言有計(jì)2》自播出以來(lái)話題和熱論不斷，這也完全得益于節(jié)目?jī)?nèi)容形式的雙創(chuàng)新：以素人為主角，直擊大眾育兒痛點(diǎn)；在保持節(jié)目趣味性的同時(shí)，又具有深刻社會(huì)價(jià)值意義。節(jié)目不以明星為看點(diǎn)，全方位記錄最真實(shí)孩子的世界，從孩子成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，專注解決育兒難題，以提供育兒干貨為核心，也對(duì)親子類節(jié)目的社會(huì)價(jià)值做出了升華。

　　《童言有計(jì)2》直擊“育兒難題”痛點(diǎn) 緩解當(dāng)代父母“育兒焦慮”

　　生活節(jié)奏不斷加快和工作壓力不斷加大的現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于很多家庭來(lái)來(lái)說(shuō)，養(yǎng)育孩子成了一件非常“費(fèi)力”的事，多重壓力也讓當(dāng)代的年輕父母忽視兒童教育的重要性與特殊性?！锻杂杏?jì)2》在“云育兒”的記錄和教育背后，直擊中國(guó)親子關(guān)系現(xiàn)狀，深刻洞悉中國(guó)父母的育兒難題，并為其提供經(jīng)驗(yàn)與方法，緩解育兒焦慮。

　　在以責(zé)任為主題的第六期節(jié)目中，萌娃天天的媽媽在觀察孩子在春游中的表現(xiàn)時(shí)，十分擔(dān)心他“好表現(xiàn)、圖表?yè)P(yáng)”而隱藏了自己的真實(shí)想法，更是直言自己沒(méi)有成為想要成為的那種媽媽。天天媽媽的焦慮并不僅僅只是個(gè)例，還有許多中國(guó)家庭也出現(xiàn)過(guò)這種情況。面對(duì)這種情況，蘭海老師給出了自己的專業(yè)意見(jiàn)：“每個(gè)媽媽在成為媽媽之前，都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而好媽媽并不等同于完美媽媽。”大眾對(duì)與完美媽媽的刻板印象，容易讓父母在家庭親子教育中走進(jìn)誤區(qū)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)他們可能需要的不是完美媽媽而是一個(gè)真實(shí)的好媽媽。媽媽也是會(huì)和孩子共同成長(zhǎng)的。這其中涉及到的親子關(guān)系和家庭教育的話題內(nèi)容，值得大眾去進(jìn)一步思考。

　　《童言有計(jì)2》不僅僅是一檔輕松有愛(ài)的親子節(jié)目，它更是融入了許多現(xiàn)實(shí)意義的思考，來(lái)幫助中國(guó)父母緩解“育兒焦慮”。節(jié)目的“三重觀察”模式，無(wú)論是在孩子身上獲得的直觀教育反思，還是通過(guò)新手老師、家長(zhǎng)、教育專家們的討論成果和經(jīng)驗(yàn)方法，《童言有計(jì)2》都為大眾應(yīng)對(duì)“親子關(guān)系“和“家庭教育”都提供了新的思路和啟發(fā)。