盡管每年學(xué)校都要念防溺水的“緊箍咒”，但學(xué)生溺水事故還是一而再、再而三地發(fā)生，廈門學(xué)生的溺水死亡事故，常年高居非正常死亡事故的前兩位，“劇情幾乎相同”，悲劇為何一再上演？

　　廈門學(xué)生溺水事故報(bào)告總結(jié)了三方面主要原因:

　　1、缺乏監(jiān)管。有的家長(zhǎng)為了維持生計(jì)，對(duì)孩子放松了監(jiān)管和監(jiān)護(hù)，錯(cuò)誤地認(rèn)為孩子結(jié)伴出去不會(huì)有危險(xiǎn)，其實(shí)，孩子的自我約束力較差，判斷力弱，悲劇往往就在這時(shí)發(fā)生。

　　2、水情不明。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多孩子是在游泳館里學(xué)游泳，在游泳館感覺游得不錯(cuò)。但是，如果憑游泳館的泳技去室外游泳，還得“小心再小心”，因?yàn)槭彝獾乃蛴兴鳌盗?、漩渦等各種情況，和室內(nèi)游泳池情況完全不同。溺水事故事后調(diào)查也顯示，孩子們往往最初只是在較淺水域嬉水或者游泳，再慢慢地進(jìn)入深處，而他們對(duì)深處的水情一無(wú)所知，最終導(dǎo)致溺水。

　　3、逞強(qiáng)和興奮。市教育局提醒，逞強(qiáng)這種情況更容易發(fā)生在有一定游泳技能的大孩子身上。此外，暑假是學(xué)生的“狂歡”之時(shí)，尤其是高考后的“準(zhǔn)大學(xué)生”更是如此。