廈門(mén)生源逐年暴漲學(xué)位不足適齡兒童入學(xué)遭遇三難

來(lái)源:廈門(mén)商報(bào) 2012-08-09 07:57 http://www.ghqlgyb.cn/ 海峽都市報(bào)電子版

廈門(mén)市積極拓展教育資源，將提供更多學(xué)位滿足就學(xué)需要。常海軍攝

　　據(jù)廈門(mén)商報(bào)報(bào)道您知道嗎？關(guān)于“剩女”，還有一個(gè)非著名解釋，來(lái)自5歲小女生米奇的爸爸陳先生：這年頭，“?！敝牟粌H有大齡女子，還有我家沒(méi)入園的“老”姑娘。

　　不難想象，米奇成了小區(qū)里的知名兒童，逢人必被問(wèn)“怎么還沒(méi)上幼兒園？”陳先生總是搶答：“等公辦園呢?！贝蠹叶颊f(shuō)陳先生太“軸”（方言，大意是犟頭倔腦），民辦園那么多，何必苦盼公辦園？

　　陳先生是本地人，他承認(rèn)自己“一根筋”：那么多本地孩子都上不了公辦園，教育部門(mén)怎么可能不出手？所以，他“老神在在”地領(lǐng)著“老”姑娘堅(jiān)守……記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，陳先生這樣的觀念具有代表性。

　　挖潛擴(kuò)容、新建、改擴(kuò)建……從近年來(lái)流行于廈門(mén)市教育界的熱點(diǎn)詞匯不難看出，供需矛盾是個(gè)多么大的麻煩！而記者進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)廣大市民來(lái)說(shuō)，學(xué)位的需求還只是開(kāi)始，換句話說(shuō)，市民們追求的不只是“上學(xué)”，還要“上好學(xué)”。

一難公辦園太少

　　有個(gè)問(wèn)題需要先行說(shuō)明，按照國(guó)家政策，學(xué)前教育公民辦并舉，也就是說(shuō)，不是所有適齡兒童都能在公辦幼兒園就讀。但根據(jù)市民的說(shuō)法，公民辦并舉不能成為公辦園資源太少的理由。

　　那么，目前我市公辦園究竟幾何？來(lái)自教育部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示，全市公辦幼兒園數(shù)量?jī)H占已批辦幼兒園總數(shù)的15%。其中，湖里區(qū)現(xiàn)有公辦園12所，除去今秋才開(kāi)學(xué)的金福緣幼兒園，截至今年6月，11所公辦園共有幼兒數(shù)2646人。而全區(qū)在園幼兒數(shù)達(dá)到21237人，換言之，僅一成多的幼兒進(jìn)了公辦園。

　　值得一提的是，公辦園的招生對(duì)象是適齡的戶籍幼兒，也就是說(shuō)，以上所述“21237人”包括了戶籍幼兒和龐大的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女（以下簡(jiǎn)稱“外來(lái)娃”）。另一組可供參考的數(shù)據(jù)是，湖里區(qū)目前常住人口達(dá)93萬(wàn)，其中戶籍人口近25萬(wàn)。

二難生源逐年暴漲

　　毋庸置疑，廈門(mén)是個(gè)好地方。它超強(qiáng)的吸附能力直接帶來(lái)了生源的暴漲。

　　以思明區(qū)為例，根據(jù)早先發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，該區(qū)房地產(chǎn)發(fā)展迅速、住宅密集、學(xué)齡戶籍人口不斷增加。以小學(xué)一年級(jí)為例，2009年戶籍學(xué)齡人口為5208人，2010年為5512人，2011年為6324人，增長(zhǎng)比例分別為5.9%和14.7%。

　　與此同時(shí)，進(jìn)城務(wù)工人員大量涌入，2011年報(bào)名參加該區(qū)公辦小學(xué)一年級(jí)電腦派位的外來(lái)娃達(dá)到2700多人，為2007年報(bào)名數(shù)的2倍多。在戶籍人口和進(jìn)城務(wù)工人員雙重增長(zhǎng)的壓力之下，一位業(yè)內(nèi)人士不禁感嘆：“挖潛擴(kuò)容，需要多么用力地‘挖’才能趕上學(xué)齡人口的逐年增長(zhǎng)？”

三難 “好”學(xué)校難進(jìn)

　　“好”學(xué)校為何加了引號(hào)？準(zhǔn)確地說(shuō)，一部分受訪家長(zhǎng)所謂好學(xué)校難進(jìn)，指的是孩子進(jìn)不了心儀的中小學(xué)。市民林女士的兒子今年參加小學(xué)升初中的電腦派位，據(jù)說(shuō)被派到了“全家人最擔(dān)心的一所初中”，為此，“整個(gè)暑假，家里少了許多笑聲”。

　　他們的心聲很真實(shí)，也很強(qiáng)烈，但自覺(jué)底氣不足，畢竟劃片與電腦派位提供了相對(duì)均等的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，哪些學(xué)校是好學(xué)校？人人心中有各自的標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)定。從教育部門(mén)來(lái)說(shuō)，他們追求義務(wù)教育均衡發(fā)展，包括辦學(xué)條件均衡、師資水平均衡、教育質(zhì)量均衡、入學(xué)機(jī)會(huì)均等。

　　以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為例，我市的義務(wù)教育學(xué)校將在今年100%完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，也就是說(shuō)無(wú)論在城市還是在農(nóng)村，學(xué)校都必須按照國(guó)家規(guī)定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)建設(shè)、配備。（記者陳巧恩）

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