【關(guān)鍵詞:良師】

　　讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生高考獲佳績

　　在廈門信息學(xué)校課堂上，同學(xué)們正在上專業(yè)課。

　　廈門信息學(xué)校的高考“紅旗”表現(xiàn)出來的是學(xué)生的成績，但他們身后站的是功不可沒的老師。

　　今年高職招考結(jié)束后，信息學(xué)校的學(xué)生走出考場，興高采烈地說，他們的語文老師莊晨曦“猜中”了好幾題:在三年級第一次摸底考中設(shè)置了課文《木屐》的閱讀題，第三次模擬考試的出題過程中設(shè)置了“借據(jù)”這個應(yīng)用文寫作的題目。而2015年高職招考的現(xiàn)代文閱讀部分就考了《木屐》的現(xiàn)代文閱讀，應(yīng)用文寫作就考了“借據(jù)”。

　　不過，莊銘星認為，高考考得好，并不是因為老師會猜題，而是因為老師具有對學(xué)生前途負責(zé)的責(zé)任心和耐心。中職學(xué)生的初中文化基礎(chǔ)大都薄弱，普遍畏懼數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)，但老師就有本事讓中考數(shù)學(xué)、英語不及格的學(xué)生，在高考中考出八九十分甚至滿分100分的好成績。

　　他說，每年考上大學(xué)的信息學(xué)校學(xué)生，都會回顧老師如何不放棄他們，如何鼓勵他們，如何用圖像法、形象法來幫助他們更好地理解知識，開啟對未來的信心。

　　除了能文，也能武——這幾年，不僅學(xué)生在高考和技能競賽中獲得佳績，老師們也奮戰(zhàn)在摘金奪銀的賽場上:在中職教師最高級別比賽——全國中職信息化教學(xué)設(shè)計大賽中，廈門教師獲得四個國賽一等獎，三個出自廈門信息學(xué)校；在近幾年的廈門市教師技能競賽中，半數(shù)一等獎得主是廈門信息學(xué)校教師，至于各科各類全國創(chuàng)新杯教學(xué)設(shè)計說課比賽一、二等獎，廈門信息學(xué)校教師更是得了不計其數(shù)。

　　【關(guān)鍵詞:創(chuàng)新】

　　課程設(shè)置有利于學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

　　學(xué)生進社區(qū)，向居民演示機器人搬運工。

　　和其他中職學(xué)校不同的是，廈門信息學(xué)校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例相當(dāng)高，很多人心中創(chuàng)業(yè)的“種子”，是在學(xué)校萌發(fā)的。

　　信息學(xué)校有門“網(wǎng)店運營課”，沒有考試，只有一個要求:上淘寶開家店！因為在淘寶開店有年齡限制，信息學(xué)校商貿(mào)教學(xué)部部長韓毅紅和企業(yè)結(jié)合，成功開辦了校內(nèi)虛擬的淘寶網(wǎng)“廈蛋網(wǎng)”（校園網(wǎng)C2C網(wǎng)上交易系統(tǒng)平臺），除了只能用虛擬貨幣外，架構(gòu)和淘寶網(wǎng)一模一樣，解決了教學(xué)進度受開店門檻限制的難題。

　　這一以中職老師為主開發(fā)的系統(tǒng)，目前已在復(fù)旦大學(xué)電子商務(wù)研究所、廈門理工學(xué)院等24所高校得到推廣運用。

　　莊銘星說，這種實戰(zhàn)的學(xué)習(xí)模式，還肩負著點燃學(xué)生創(chuàng)業(yè)之火的重任。接受過這種“情境式教學(xué)法”的學(xué)生，不少人畢業(yè)后真的就自己創(chuàng)業(yè)了。譬如說，計算機應(yīng)用專業(yè)的一位學(xué)生，在校期間參加過全國、福建省各類計算機技能比賽以及廈門市創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽，2008年畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在在天貓開網(wǎng)店，月銷售額達120萬元。還有幾位已考上福建師范大學(xué)的男畢業(yè)生，合伙開了一個賣書包的網(wǎng)店，做得最好的那位，月收入可達萬元。

　　莊銘星說，萬眾創(chuàng)新，大眾創(chuàng)業(yè)，是新常態(tài)下的新要求，也是福建自貿(mào)試驗區(qū)廈門片區(qū)建設(shè)對高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的需要。

　　【簡介】

　　廈門信息學(xué)校

　　廈門信息學(xué)校的前身是廈門電子學(xué)校，它是新中國成立以來廈門最老牌的中職學(xué)校，創(chuàng)辦于1981年，當(dāng)時是應(yīng)運廈門特區(qū)對電子人才的需求而創(chuàng)辦的。去年，廈門電子學(xué)校更名為“廈門信息學(xué)校”，校方說，更名的最重要原因在于“適應(yīng)廈門產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、滿足現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展”的需要。

　　【現(xiàn)場】

　　在社區(qū)展現(xiàn)技能

　　首屆“全國職業(yè)教育活動周”登場，廈門信息學(xué)校學(xué)生大顯身手

　　他們會開網(wǎng)店，會修電器，會玩機器人，會畫人像……他們是廈門信息學(xué)校的學(xué)生。

　　昨天，廈門信息學(xué)校走進湖邊社區(qū)，在寫著“傳播技能知識，開創(chuàng)幸福職教，成就美好人生”的背景板下，向外界展現(xiàn)他們的“十八般武藝”。

　　這是首屆“全國職業(yè)教育活動周”的活動之一。國務(wù)院近日批復(fù):自2015年起，每年5月的第二周為“全國職業(yè)教育活動周”，以弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚。首屆活動周時間定為5月10日-16日。

　　廈門信息學(xué)校昨日率領(lǐng)“大批人馬”走進社區(qū)，面向居民開展職業(yè)體驗活動。

　　動漫專業(yè)學(xué)生用手繪畫板替人畫畫，畫完肖像后當(dāng)場打印，然后燙印在T恤上，過了一會兒，居民們就拿著T恤開心離開了。

　　電子專業(yè)學(xué)生擺出的電器維修攤最是熱鬧。一位老奶奶半信半疑地拿來電磁爐，說它不能用了。學(xué)生們打開機器，發(fā)現(xiàn)里面都是蟑螂，便告訴老奶奶:“估計是蟑螂造成電路短路。”學(xué)生們擺弄了幾下，電磁爐就“活過來了”。

　　廈門信息學(xué)校校長莊銘星說，這次向社區(qū)展現(xiàn)的只是學(xué)校的一部分。我們還有許多“貨”，中職學(xué)?？释玫礁嗳说牧私?。