近日,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)?!锻ㄖ诽岢鲋鸩綁嚎s特長(zhǎng)生招生規(guī)模,2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生。
在中小學(xué)階段“特長(zhǎng)生”將不再特別,難免會(huì)讓一些人開(kāi)始焦慮,該如何看待這樣的變化呢?
才藝學(xué)習(xí)常態(tài)化
要把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)
“政策出來(lái)后一些家長(zhǎng)會(huì)比較焦慮,有的家長(zhǎng)私底下問(wèn)我,這種情況下孩子還有必要學(xué)琴嗎?”國(guó)家二級(jí)演奏員、徵羽琴行負(fù)責(zé)人祝源說(shuō)道,從前國(guó)家設(shè)置特長(zhǎng)生是為了鼓勵(lì)大家重視才藝,如今取消特長(zhǎng)生是因?yàn)椴潘噷W(xué)習(xí)常態(tài)化。
祝源表示,家長(zhǎng)的目光要放得長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn),如今只是取消中小學(xué)階段的“特長(zhǎng)生”招生,并不影響考大學(xué)。“雖然取消了特長(zhǎng)生招生,但是學(xué)校還是很重視學(xué)生的美育的。中小學(xué)都把音樂(lè)、美術(shù)列為必修課,如泉州的中小學(xué)音樂(lè)課程都各有其特色,有的學(xué)校注重西洋樂(lè),有的則注重民樂(lè)。”
降低學(xué)習(xí)的功利性
以孩子的興趣為導(dǎo)向
“真正有興趣或者有才華的人,不會(huì)因?yàn)槿∠亻L(zhǎng)生招生就放棄學(xué)習(xí)才藝,以后大家學(xué)習(xí)才藝的目的更單純,以孩子的興趣為第一導(dǎo)向,也許更有利于本身的藝術(shù)發(fā)展。”豐澤區(qū)市民張女士說(shuō)道,她的孩子今年上四年級(jí),下得一手頗好的國(guó)際象棋,也學(xué)了些陶笛基礎(chǔ)。
“現(xiàn)在學(xué)習(xí)才藝的人太多了,拔尖的太少,特長(zhǎng)生付出的努力其實(shí)不比正常學(xué)生少,讓孩子選準(zhǔn)一個(gè)方向發(fā)力也許更好。”同時(shí),祝源認(rèn)為,學(xué)習(xí)特長(zhǎng)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,該政策的落地,讓學(xué)習(xí)特長(zhǎng)少了點(diǎn)功利性,孩子們的壓力可以小一點(diǎn),能夠更快樂(lè)地學(xué)習(xí);家長(zhǎng)也不會(huì)盲目拔高目標(biāo)。“學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂(lè)等特長(zhǎng)對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展都是有益的。美術(shù)思維、音樂(lè)思維對(duì)孩子的影響也是持久的,有利于提升綜合素質(zhì)。”(記者羅倩雯)