貢川申報(bào)3項(xiàng)市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 傳承的寶藏驚艷了時(shí)光
“原汁原味”的吹打樂(lè)
今年76歲的陳唐武是貢川中心小學(xué)的一名退休教師。陳唐武是貢川人。退休后，他潛心收集、整理貢川傳統(tǒng)民歌、民謠、吹打樂(lè)合奏曲樂(lè)譜，編成《貢堡歌謠民曲》，使口口相傳的樂(lè)譜變成文字資料，拯救瀕于失傳的傳統(tǒng)民樂(lè)，便于后人傳唱、演奏，也保持傳統(tǒng)民樂(lè)的“原汁原味”。
貢川吹打樂(lè)是貢川人的“活態(tài)靈魂”，是廣泛活躍于當(dāng)?shù)氐囊环N民間音樂(lè)藝術(shù)，是由鼓、當(dāng)當(dāng)、鑼、大鈸、小鈸一起合奏的一種樂(lè)曲。它始于宋，盛于明、清兩代。每當(dāng)廟會(huì)、迎抬戲、舞龍燈時(shí)，每一撥人群都有吹打樂(lè)隊(duì)跟著走街串巷 ，增添熱鬧氣氛。孩子們從小到大聽?wèi)T了鼓點(diǎn)，稍大點(diǎn)就跟著學(xué)，在大人的口傳身教下一代代傳承下來(lái)。
貢川吹打樂(lè)至今還保留的曲目著有《游城》《大開們》《哪吒令》《人平令》《金盆獅子》等15首。貢川藝人手中的吹管樂(lè)器鎖吶都是自已制做，其發(fā)音孔距離平均，兩孔間的距離約為2.5厘米。演奏時(shí)，一般由兩支嗩吶演奏旋律；兩支嗩吶的高音相差大二度。兩支嗩吶在演奏時(shí)同奏一個(gè)旋律，并采用隨腔式的演奏織體以豐富樂(lè)曲的表現(xiàn)力。
2012年開始，陳唐武發(fā)揮余熱，在貢川中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮任教，教孩子們唱山歌，使用鼓、當(dāng)當(dāng)、鑼、大鈸、小鈸等樂(lè)器，讓孩子們零距離接觸吹打樂(lè)文化。
“最近，老師教我們演奏《鬧市坊》，我喜歡貢川吹打樂(lè)。”貢川中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生陳雙說(shuō)。在吹打樂(lè)興趣班里，陳雙學(xué)習(xí)打鼓。
貢川中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮是貢川吹打樂(lè)傳承的搖籃，一批又一批的孩子學(xué)會(huì)集體演奏一首首貢川傳統(tǒng)曲目，傳統(tǒng)民樂(lè)的種子在孩子們心中生根、發(fā)芽。
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