為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確勞動(dòng)價(jià)值觀,提升勞動(dòng)技能,形成良好勞動(dòng)品質(zhì),5月以來(lái),泉港區(qū)教育局圍繞“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”主題,組織全區(qū)中小學(xué)校開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的勞動(dòng)教育周活動(dòng)。
開(kāi)設(shè)一堂勞動(dòng)思政課,涵養(yǎng)勞動(dòng)情懷。以班隊(duì)課、團(tuán)課等多種形式,開(kāi)展“弘揚(yáng)勞動(dòng)精神,致敬勞模先鋒”主題活動(dòng),邀請(qǐng)勞模工匠、優(yōu)秀校友代表或優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人員,通過(guò)專題講座、觀看視頻等形式,傳遞“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”的理念,傳承勞模精神、工匠精神,形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。
學(xué)習(xí)一項(xiàng)生活技藝,提升勞動(dòng)本領(lǐng)。邀請(qǐng)有一定勞動(dòng)特長(zhǎng)或勞動(dòng)技能嫻熟的家長(zhǎng)、社會(huì)能工巧匠擔(dān)任勞動(dòng)教育輔導(dǎo)員,開(kāi)展如面點(diǎn)制作、藝術(shù)插花、數(shù)碼攝影、手工剪紙等勞動(dòng)課教學(xué)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)技能。開(kāi)展“智慧型勞動(dòng),創(chuàng)新性發(fā)明”主題創(chuàng)造性勞動(dòng),讓學(xué)生“會(huì)動(dòng)手、愛(ài)勞動(dòng)、能設(shè)計(jì)”,培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
組織一次勞動(dòng)實(shí)踐,踐行勞動(dòng)精神。集中組織學(xué)生開(kāi)展一次校園勞動(dòng)、居家勞動(dòng)或公益性勞動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中理解勞動(dòng)光榮,感受勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè),珍惜當(dāng)下美好生活。借助各級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地或?qū)W校周邊的工廠、農(nóng)場(chǎng)等勞動(dòng)教育資源,組織學(xué)生參加適宜的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)習(xí)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本知識(shí)和生活技能。
舉辦一期主題作品征集,交流勞動(dòng)收獲。以“我與勞動(dòng)者同行”為主題,通過(guò)征文、技能大比拼或勞動(dòng)創(chuàng)造成果展示等形式征集勞動(dòng)教育作品,交流參加勞動(dòng)實(shí)踐的收獲,展現(xiàn)新時(shí)代勞動(dòng)精神,弘揚(yáng)勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的主旋律,掀起崇尚勞動(dòng)、致敬勞動(dòng)者的熱潮。
開(kāi)展一次主題宣傳,營(yíng)造勞動(dòng)氛圍。充分發(fā)揮校園文化育人功能,通過(guò)宣傳欄、主題標(biāo)語(yǔ)、廣播站、微信公眾平臺(tái)等渠道,廣泛宣傳勞動(dòng)教育的意義;通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展講身邊故事、主題演講、勞動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽、辯論會(huì)、詩(shī)朗誦等形式,營(yíng)造勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的良好氛圍,爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者。
據(jù)悉,泉港區(qū)不斷探索勞動(dòng)教育新模式,完善勞動(dòng)教育課程機(jī)制,多方開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育資源,發(fā)動(dòng)社會(huì)、家庭為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐提供條件,并結(jié)合工作實(shí)際制定細(xì)化“勞動(dòng)教育周”活動(dòng)方案,動(dòng)員全體師生積極參與到勞動(dòng)教育周主題活動(dòng)中,從勞動(dòng)品質(zhì)養(yǎng)成教育、勞動(dòng)技能提升教育、校園勞動(dòng)文化建設(shè)等方面不斷引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng),推動(dòng)勞動(dòng)教育落實(shí)落細(xì),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度。(通訊員 王順強(qiáng) 陳燕燕)