
陽光照耀的日子,沒有障礙的跑道,讓我們攜手向夢(mèng)想奔跑

一根根拐杖,是他們的“眼睛”,指引前進(jìn)的方向



海都閩南網(wǎng)訊塑膠跑道,書聲瑯瑯,粗粗走過,泉州市盲聾啞學(xué)校與其他學(xué)校沒什么區(qū)別。但,當(dāng)你推開教室那一扇門,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,收獲的將是滿滿的感動(dòng)。
上午9點(diǎn),陽光從窗外涌進(jìn)了教室,暖融融的,6年級(jí)一班正在上數(shù)學(xué)課?!癓=2πr……”老師帶領(lǐng)同學(xué)們大聲朗讀數(shù)學(xué)公式,孩子們的手或在觸摸著牛皮紙課本上密密麻麻的凸點(diǎn),或拿著盲字板和盲字筆做筆記。
課間操時(shí)間到了,這是孩子們最開心的時(shí)候。
大家互相搭著肩膀,排隊(duì)下樓,每一處拐彎,每一步階梯,都走得謹(jǐn)慎準(zhǔn)確。經(jīng)過定向行走的訓(xùn)練和幾年的校園生活,他們對(duì)這里的地形爛熟于心。
塑膠跑道上,一根根拐杖指引著方向,頭頂?shù)年柟鈱⑹澜缯樟?,一陣陣清亮的校歌,道出他們的心語:黑暗的世界里,有夢(mèng)就有希望。
17歲的小湯喜歡聽班得瑞和貝多芬的音樂,夢(mèng)想是成為一名鋼琴家;16歲的小丁則順利通過鋼琴8級(jí)考試,就連頗有難度的《花紋練習(xí)曲》都很嫻熟。盲童學(xué)習(xí)鋼琴特別不容易,只能靠觸覺去記憶每一個(gè)琴鍵的位置,去感知每個(gè)音符的唯一。對(duì)他們來說,要想彈好琴,只有刻苦練習(xí)一種方法。像小丁,每次做完作業(yè),就會(huì)到音樂教室練習(xí),甚至連午休時(shí)間也在練。
前不久,全市中學(xué)生“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”情景劇大賽,盲校的情景劇《等待陽光》一舉奪魁。雖然劇本是老師幫忙編排的,但從孩子們口中說出的臺(tái)詞,句句是心聲——“我多么希望有一雙能看見陽光的眼睛??!”
看不見陽光,但要讓陽光照進(jìn)心靈。從盲童成長(zhǎng)為盲校教師的鄭琳琳,經(jīng)常用自己的經(jīng)歷來鼓勵(lì)自己的學(xué)生。她是盲校的第一屆學(xué)生,也是學(xué)校第一批參加高考的學(xué)生。在這里,她學(xué)會(huì)了生活技能,完成了自己的大學(xué)夢(mèng)。畢業(yè)后,她當(dāng)過一段時(shí)間的按摩醫(yī)師,今年4月開始回到學(xué)校教授職專班的學(xué)生學(xué)習(xí)針灸推拿。
“像我這先天失明的還好,很多后天才失明的學(xué)生剛開始都很難接受,這時(shí)候我就會(huì)把我的一些經(jīng)歷,還有身邊的故事,講給他們聽,慢慢開導(dǎo)他們。”鄭琳琳說,其實(shí)盲人的觸覺很靈敏,有些事盲人未必比正常人做得差,比如針灸推拿,盲人尋找經(jīng)絡(luò)和針灸的手法往往也很準(zhǔn)確。
站在講臺(tái)上,鄭琳琳力求講課生動(dòng)易懂,她明白,臺(tái)下這些孩子常常覺得未來沒有希望,而她必須讓他們?cè)诤诎档氖澜缋锟吹较M?,看到他們憧憬的一抹陽光。(本網(wǎng)記者吳佳泓 黃謹(jǐn) 文/圖)