“站是東西塔，躺是洛陽(yáng)橋，坐是老君巖，行是少林風(fēng)……”日前，鯉城區(qū)“福娃鄉(xiāng)音·泉音有鯉”小小閩南人傳承培養(yǎng)班首期學(xué)員迎來(lái)最后一堂課，39名小學(xué)員跟隨梨園戲傳承中心傳承人郭智峰，感受古城世遺文化，學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)知識(shí)。

　　據(jù)了解，該培養(yǎng)班由鯉城區(qū)委宣傳部、區(qū)文旅局、區(qū)社科聯(lián)、鯉城文投集團(tuán)等單位聯(lián)合舉辦，旨在培養(yǎng)孩子們通過(guò)閩南語(yǔ)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)文化自信，提升少年們對(duì)閩南文化的了解和認(rèn)同。首期培訓(xùn)于10月22日啟動(dòng)，共有8個(gè)課時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)者、專家、傳承人進(jìn)行授課，課程內(nèi)容圍繞“府城音”閩南語(yǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)常用詞匯、交流用語(yǔ)、閩南童謠、閩南俗語(yǔ)等，融入閩南節(jié)氣、歲時(shí)、民俗文化等內(nèi)容，由淺入深，帶領(lǐng)學(xué)員們了解閩南文化、學(xué)習(xí)閩南方言。

　　“通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)同學(xué)們的進(jìn)步非常大，講閩南語(yǔ)也從磕磕絆絆到流暢表達(dá)。”班主任吳雅琪告訴記者，首期培養(yǎng)班的學(xué)員大多來(lái)自市區(qū)，最大的學(xué)員11周歲，最小的只有6周歲，“學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情很高，除了線下集中學(xué)習(xí)，線上他們也堅(jiān)持每天打卡錄音，學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)。”

　　最后一堂課在歡聲笑語(yǔ)中落下帷幕，學(xué)員們也迎來(lái)了結(jié)課儀式?，F(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和老師為學(xué)員們頒發(fā)結(jié)課證書，并為5名優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)紀(jì)念品，勉勵(lì)他們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，用鄉(xiāng)音講好泉州故事、世遺故事，進(jìn)一步弘揚(yáng)閩南文化。

　　今年9歲的陳一諾小朋友是優(yōu)秀學(xué)員之一，她是土生土長(zhǎng)的泉州人，雖然平時(shí)也會(huì)講閩南語(yǔ)，但通過(guò)此次學(xué)習(xí)，擴(kuò)充了她的閩南語(yǔ)詞匯量，“比如老師說(shuō)‘囝仔面’就是形容我們小孩的眼睛鼻子嘴巴，很有意思。”

　　學(xué)員李辰熙則來(lái)自安徽，平時(shí)在學(xué)校聽(tīng)到其他同學(xué)講閩南語(yǔ)，他感到十分好奇，在父母的支持下，他報(bào)名參加了培養(yǎng)班。“學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)閩南語(yǔ)的發(fā)音和普通話差別真的很大，但我有信心可以學(xué)會(huì)它，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了好幾首閩南童謠了。”

　　“目前，培養(yǎng)班第二期報(bào)名已經(jīng)啟動(dòng)，后續(xù)我們還將通過(guò)開設(shè)閩南方言角、推出不同年齡段的閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)教材等方式，多維度、立體化傳承和保護(hù)閩南文化，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的文化認(rèn)同和文化自信，更好地傳承閩南文化、留住鄉(xiāng)音。”區(qū)社科聯(lián)主席吳湘霖介紹道。

　　當(dāng)前，鯉城區(qū)正大力推進(jìn)閩南方言搶救性保護(hù)傳承，通過(guò)組織閩南語(yǔ)師資力量培訓(xùn)、開發(fā)閩南語(yǔ)校本課程、開展閩南語(yǔ)研學(xué)活動(dòng)和比賽等方式，充分利用新平臺(tái)、新技術(shù)、新力量，全方位打造閩南語(yǔ)學(xué)習(xí)生態(tài)。（李瑩 文/圖）