【與學(xué)生互動(dòng)】
讀書是吸收知識(shí) 朗誦是一種分享
昨天下午,敬一丹聆聽(tīng)完學(xué)生代表朗誦的《哈姆雷特》、《呼蘭河傳》片段后,和學(xué)生們一起朗誦了泰戈?duì)柕脑?shī)歌《開(kāi)始》。之后,她特地走下講壇,與孩子們互動(dòng)交流。
在敬一丹的自傳《我遇到你》的開(kāi)篇,她回憶了50年前初試話筒的故事。小學(xué)時(shí)敬一丹和當(dāng)小廣播員的機(jī)會(huì)擦身而過(guò),上中學(xué)后幸運(yùn)地被選中。也許是回想到這些,她走到孩子們中間,將話筒一次次遞給他們。敬一丹鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)聲。她說(shuō),只要能上臺(tái),每個(gè)孩子都可以很好地朗誦出來(lái)。她希望孩子們擁有在大庭廣眾之下表達(dá)自己思想的能力,自如地與人溝通,這是年輕人應(yīng)具備的基本能力。
“看和聽(tīng)是知識(shí)吸收的過(guò)程,朗讀則是分享。你們回家給家長(zhǎng)們念一段,不管是課文也好,其他書也好,家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得那是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。”敬一丹說(shuō)。
敬一丹
□人物名片
敬一丹,1955年出生于哈爾濱,1986年在北京廣播學(xué)院(現(xiàn)中國(guó)傳媒大學(xué))獲碩士學(xué)位后留校任教。中央電視臺(tái)前節(jié)目主持人,先后主持《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》、《一丹話題》、《焦點(diǎn)訪談》、《東方時(shí)空》等欄目,還主持了香港回歸、澳門回歸等重大事件直播。
2015年5月出版?zhèn)€人職業(yè)生涯自傳《我遇到你》。在書中,敬一丹自述:“在職業(yè)生涯中趕上機(jī)遇真是幸運(yùn),我趕上了廣播的高峰,又趕上了電視的高峰,還趕上了新聞節(jié)目的黃金時(shí)代,自然就有了難得的經(jīng)歷,也成就了自己的職業(yè)理想。”
□名人面對(duì)面
泉州的歷史 不是來(lái)了就能懂
海都記者:您不是第一次到泉州了,請(qǐng)談?wù)剬?duì)泉州的印象。
敬一丹:泉州是著名的歷史名城,格外引人注目。每次來(lái)了都讓人不想走,可是我每次來(lái)都是匆匆忙忙的。泉州的歷史不是每個(gè)人來(lái)了就能看得懂,所以應(yīng)該多來(lái)幾次。
海都記者:作為資深的媒體人,您覺(jué)得應(yīng)該怎樣閱讀?有沒(méi)有特別推薦的書?
敬一丹:當(dāng)記者一定要有閱讀基礎(chǔ)。我的感覺(jué)是,因?yàn)槁殬I(yè)的特點(diǎn),記者閱讀面要廣,比深入閱讀更迫切一些。我不愛(ài)推薦具體應(yīng)該讀什么書,但白巖松的《白說(shuō)》可以看看。在變革的時(shí)代,白巖松還堅(jiān)守媒體行業(yè),大家在書里可以看到屏幕之外的白巖松,了解到他在想什么。(海都記者 吳月芳 田米 文/圖)