【與學(xué)生互動(dòng)】

　　讀書是吸收知識(shí) 朗誦是一種分享

　　昨天下午，敬一丹聆聽(tīng)完學(xué)生代表朗誦的《哈姆雷特》、《呼蘭河傳》片段后，和學(xué)生們一起朗誦了泰戈?duì)柕脑?shī)歌《開(kāi)始》。之后，她特地走下講壇，與孩子們互動(dòng)交流。

　　在敬一丹的自傳《我遇到你》的開(kāi)篇，她回憶了50年前初試話筒的故事。小學(xué)時(shí)敬一丹和當(dāng)小廣播員的機(jī)會(huì)擦身而過(guò)，上中學(xué)后幸運(yùn)地被選中。也許是回想到這些，她走到孩子們中間，將話筒一次次遞給他們。敬一丹鼓勵(lì)孩子們大膽發(fā)聲。她說(shuō)，只要能上臺(tái)，每個(gè)孩子都可以很好地朗誦出來(lái)。她希望孩子們擁有在大庭廣眾之下表達(dá)自己思想的能力，自如地與人溝通，這是年輕人應(yīng)具備的基本能力。

　　“看和聽(tīng)是知識(shí)吸收的過(guò)程，朗讀則是分享。你們回家給家長(zhǎng)們念一段，不管是課文也好，其他書也好，家長(zhǎng)都會(huì)覺(jué)得那是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。”敬一丹說(shuō)。

敬一丹

　　□人物名片

　　敬一丹，1955年出生于哈爾濱，1986年在北京廣播學(xué)院（現(xiàn)中國(guó)傳媒大學(xué)）獲碩士學(xué)位后留校任教。中央電視臺(tái)前節(jié)目主持人，先后主持《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》、《一丹話題》、《焦點(diǎn)訪談》、《東方時(shí)空》等欄目，還主持了香港回歸、澳門回歸等重大事件直播。

　　2015年5月出版?zhèn)€人職業(yè)生涯自傳《我遇到你》。在書中，敬一丹自述：“在職業(yè)生涯中趕上機(jī)遇真是幸運(yùn)，我趕上了廣播的高峰，又趕上了電視的高峰，還趕上了新聞節(jié)目的黃金時(shí)代，自然就有了難得的經(jīng)歷，也成就了自己的職業(yè)理想。”

　　□名人面對(duì)面

　　泉州的歷史 不是來(lái)了就能懂

　　海都記者：您不是第一次到泉州了，請(qǐng)談?wù)剬?duì)泉州的印象。

　　敬一丹：泉州是著名的歷史名城，格外引人注目。每次來(lái)了都讓人不想走，可是我每次來(lái)都是匆匆忙忙的。泉州的歷史不是每個(gè)人來(lái)了就能看得懂，所以應(yīng)該多來(lái)幾次。

　　海都記者：作為資深的媒體人，您覺(jué)得應(yīng)該怎樣閱讀？有沒(méi)有特別推薦的書？

　　敬一丹：當(dāng)記者一定要有閱讀基礎(chǔ)。我的感覺(jué)是，因?yàn)槁殬I(yè)的特點(diǎn)，記者閱讀面要廣，比深入閱讀更迫切一些。我不愛(ài)推薦具體應(yīng)該讀什么書，但白巖松的《白說(shuō)》可以看看。在變革的時(shí)代，白巖松還堅(jiān)守媒體行業(yè)，大家在書里可以看到屏幕之外的白巖松，了解到他在想什么。（海都記者 吳月芳 田米 文/圖）