閩南網(wǎng)1月5日訊 在游戲中學會與人交際，認識自己的弱項，學習與人合作，團隊行動取得勝利，這些體驗對于參加海都小記者抗挫能力訓練的29名小記者來說，都是學生生涯中的首次。從2015年12月13日至2015年12月27日，一連三周的團隊訓練，充滿了游戲與互動，伴隨著小記者們快樂的笑聲，終于圓滿落下帷幕。其間，小記者們從陌生到熟悉，從抗拒到合作，每個人都在不斷改變，不斷收獲！

孩子們在活動中交到不少新朋友

　　難忘的活動，難忘的體驗

　　豐澤區(qū)第二實驗小學三年二班王雨農(nóng)

　　指導老師：王珊珊

　　今天雖然下著大雨，可我還是堅持去參加第三次小記者抗挫能力的活動。

　　活動中，我在第二組，是女生28號，隊名是“團結(jié)隊”。我們不僅隊名很團結(jié)，就連口號也一樣“齊心合力，團結(jié)協(xié)作”“今天是體驗抗挫能力活動的最后一次了，而且這次的游戲非常多，你們有沒有信心？”老師大聲地問。

　　“有！”同學們異口同聲地回答。

　　首先，我們先進行自我介紹，老師要求輪到自己介紹時，要把前面所有同學的名字說出來才算成功。我心里暗暗叫苦，因為我是站在倒數(shù)第二介紹的，前面有好多同學呢，但是我有這個信心！硬著頭皮也要給背下來！哈哈，果然，我做到了！

　　做完了自我介紹，我們又將面臨著艱難的游戲。游戲規(guī)則是：老師把數(shù)字告訴最后一個人。

　　他要在不能說話，不能把手超過前面一個人的耳朵的情況下，使前面的人知道數(shù)字。當然前面的同學也不能轉(zhuǎn)過來說話，就這樣依次傳下去，直到第一個同學寫出答案為止。第一局，我在最后，老師給的數(shù)字是“378”，我用手指頭用力地在前面女生的背上畫出了這個數(shù)，她也用這個方法傳了下去。

　　“耶”！我們贏了！原來，在最前面的隊長寫出了正確答案。

　　“第二局，開始”。老師說。

　　我還是用了這種方法，到最關(guān)鍵的時刻了，只見前面的男生皺著眉頭思考著，我們看著心里別提有多著急了。

　　“第二組勝利！”老師喊到。

　　“哦”，他寫對了！別的組露出了羨慕的眼神。

　　三次難忘的活動結(jié)束了，從中我學到了生活中、學習上要是遇到困難要勇敢面對，相信自己，如果有目標，就要堅定不移地去完成。

　　在活動中，我逐漸成長

　　晉光小學五年六班金采儐

　　今天，我們在青少年宮上了最后一堂抗挫能力活動課。

　　在這短短三周時間內(nèi)，我收獲了許多，我感覺到了我在成長。剛上第一堂課的時候，我還是個事事依賴父母的小公主，但我發(fā)現(xiàn)在課堂活動的小游戲中，我慢慢變得自立起來，抗挫能力也隨之提高。

　　我記得玩“U形生日線”的時候，我們輸了，老師給了我們一個小懲罰。我不想執(zhí)行，但身旁的人已經(jīng)一個個行動起來，我也只好接受懲罰。爸爸媽媽都很疼我，除了我犯了很大的錯，平時爸爸媽媽就只會說說，不會真的教訓我。而在這里，更是在社會上，沒有一個人能幫我免去我應(yīng)當受到的懲罰。

　　我很驚喜地發(fā)現(xiàn)，在幾天以后，我開始自立起來了。如有事情做錯，我會欣然接受，不再選擇逃脫。我再也不是那個家里的小公主了。我的抗挫能力也明顯地提高了許多，遇到事情懂得想辦法。

　　我，已經(jīng)長大了。

　　□精彩片段

　　通政中心小學三年五班林子欽：時間過得很快，正當我們玩得意猶未盡的時候，老師卻讓我們圍成圓圈集合了。今天的活動就要結(jié)束了，很高興自己參加了這幾次的活動，從這些活動中讓我學到了很多，就像今天的“滾雪球”游戲可以讓我提高記憶力，從“猜數(shù)字”中我明白了一個團隊的重要性，和人與人之間的溝通和表達的方式。（海都記者 李曉蓉 實習生 呂德燦 文/圖）