“703分省理科狀元,655分市文科狀元,694分市理科狀元……這些人是怎么考上這么高的分?jǐn)?shù)的?”在前晚隨著高考成績(jī)發(fā)布,全省各地的狀元陸續(xù)脫穎而出,在成為街頭巷尾談資的同時(shí),也成了眾多學(xué)子們“頂禮膜拜”的對(duì)象。
這些狀元學(xué)霸都是什么人?讀書為何能這么厲害?他們的父母是如何教育的?他們又是如何記筆記的?讓我們來摸透這些學(xué)霸的“神屬性”,把這些“超越不了的學(xué)霸”真正超越。
有一種快樂叫學(xué)霸懂得玩的人才懂學(xué)習(xí)
泉州理科狀元鄭妍彥的快樂課余生活
有人覺得學(xué)霸都很苦逼,只會(huì)埋頭苦讀。
錯(cuò),學(xué)霸們也許比你們更會(huì)玩。“玩”的學(xué)問,也大有講究。不懂玩的人,又怎么懂學(xué)習(xí)呢?
喜歡拉提琴的女生
泉州理科狀元鄭妍彥就覺得,自己的高三并不只被無窮無盡的習(xí)題卷充斥,反而是累并快樂著。短跑、跳遠(yuǎn)、溜冰等,她的興趣愛好很多。她還會(huì)自己在淘寶上買小提琴,跟著媽媽學(xué)會(huì)拉簡(jiǎn)單的旋律,卻謙虛地評(píng)價(jià)自己“拉得不好”。
剛進(jìn)入高三復(fù)習(xí)狀態(tài)時(shí),看著大家在埋頭苦讀,她也會(huì)心慌意亂,“可是這樣反而更凌亂”。鄭妍彥認(rèn)為,高三的學(xué)習(xí)要快樂,非常重要的訣竅是自己要尋找到一個(gè)平衡點(diǎn)。調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)后,才可以發(fā)揮得更好,學(xué)習(xí)才快樂。在心煩意亂、沒有靈感的時(shí)候,鄭妍彥會(huì)索性不做題,拿起手機(jī)下載個(gè)游戲客戶端,玩一兩個(gè)小時(shí),等放松夠了,再將客戶端刪除,“玩的時(shí)候也要自律,不能沉迷”。
游戲也是一種調(diào)劑
福建省理科狀元廈門英才學(xué)校姜麟錕喜歡跑步,他經(jīng)常圍繞學(xué)校操場(chǎng)跑上十來圈,有六千米左右,同學(xué)戲稱他為“跑男”。6月7日高考第一天下午,他還堅(jiān)持在學(xué)校操場(chǎng)跑了幾圈。他說,跑步除了調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)生活,同時(shí)也是對(duì)自己耐力的一種挑戰(zhàn)。
廈門市文科狀元朱志博除了學(xué)習(xí),愛好還很多,唱歌、打球、主持、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)等都喜歡,最主要的,還有打游戲。由于父母從事的是廣告相關(guān)的工作,志博接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較多。從初中開始,他就愛上了打游戲。不過,一般只是在周末的時(shí)候才玩,他說,游戲也是一種調(diào)劑。