教育關(guān)系每個孩子的未來，承載著萬千家庭的希望。日前，泉州召開2025年全市教育工作會議，會上透露，今年將重點強化科學教育面向全體的科學素養(yǎng)培育和關(guān)注個體的拔尖創(chuàng)新人才培育；將出臺相關(guān)政策，超前布局人工智能、儲能技術(shù)、集成電路等服務新興產(chǎn)業(yè)的學科專業(yè)等，努力推動泉州教育強市建設高起點布局、高質(zhì)量推進。

　　在培育“未來科學家”行動等五方面作出部署

　　記者從全市教育工作會議上獲悉，今年泉州要重點強化科學教育面向全體的科學素養(yǎng)培育和關(guān)注個體的拔尖創(chuàng)新人才培育。在面向全體的科學素養(yǎng)培育方面，泉州從夯實學校主陣地行動、拓展社會大課堂行動、鍛造師資隊伍行動、培育“未來科學家”行動、強化條件保障行動等五個方面作出部署，明確提出從2025年—2029年，泉州市教育局將會同泉州市財政局每年撥付一定經(jīng)費支持國家級科學教育實驗校以及省市級科學教育特色校建設。在關(guān)注個體的拔尖創(chuàng)新人才培育方面，泉州還將實行支持學校實施拔尖創(chuàng)新人才初升高一貫制早期培養(yǎng)、配強五項學科競賽指導教師等措施，扎實做好科學教育、拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)。

　　有條件的學校試點推廣每天一節(jié)體育課

　　此外，泉州要全面推進“大思政課”建設，用好實踐教學基地，探索市縣共建中小學生綜合實踐基地，進一步統(tǒng)整全市381個縣級以上中小學生綜合實踐基地主要課程資源，優(yōu)化提升8個泉州市大中小學思政一體化聯(lián)盟，配齊配強思政課教師和思政工作隊伍，推進學校全員育人。

　　作為全省唯一入選全國學校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)的地級市，2025年底前，泉州所有的縣（市、區(qū)）都要全面建立家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”，并建立涵蓋市、縣、校三級的家庭教育指導師團隊。持續(xù)推進城區(qū)中小學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校配備專職教師，保障中小學心理健康教育全覆蓋。各地各校樹立健康第一教育理念，加快補齊體育、美育、勞動教育短板，引導學生積極參加體育鍛煉、生活實踐和社會活動。有條件的學?？梢栽圏c推廣每天一節(jié)體育課，鼓勵全市義務教育階段的學校推行課間15分鐘，推廣課間體育課+課后體育服務等，增加學生校內(nèi)體育鍛煉時間。

　　高職優(yōu)化調(diào)整學科專業(yè) 加強關(guān)鍵領(lǐng)域人才培養(yǎng)

　　據(jù)會上透露，今年泉州將出臺《泉州市高校職業(yè)學校學科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整實施方案》（以下簡稱《方案》），加強城市發(fā)展關(guān)鍵領(lǐng)域人才培養(yǎng)，提高教育供給與人才需求的匹配度，服務城市高質(zhì)量發(fā)展。

　　屆時，《方案》中各校專業(yè)設置將始終圍繞國家的需求和區(qū)域發(fā)展需要，堅持有選擇性地發(fā)展，有所為有所不為；要聚焦泉州十大千億產(chǎn)業(yè)群和“六三五”產(chǎn)業(yè)體系發(fā)展需要，加快布局社會需求強、就業(yè)前景廣、產(chǎn)業(yè)急需的學科專業(yè)，超前布局人工智能、儲能技術(shù)、集成電路等服務新興產(chǎn)業(yè)的學科專業(yè)；要建立招生、培養(yǎng)和就業(yè)的聯(lián)動機制，及時調(diào)減就業(yè)率低、專業(yè)對口率低、不適應社會需求的專業(yè)，有效提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度。泉州學子深入企業(yè)，探尋電子產(chǎn)品制造的奧秘。

　　泉州各地各校要持續(xù)實施職業(yè)學校辦學條件達標工程，不斷改善職業(yè)院校辦學條件；要持續(xù)推進高水平職業(yè)院校和專業(yè)群建設，提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，爭取2所院校入選新一輪國家“雙高計劃”建設單位；要不斷完善“政產(chǎn)學研用”協(xié)同育人模式，加大與工業(yè)園區(qū)、企業(yè)合作，共建一批產(chǎn)學研合作、協(xié)同育人實踐平臺，深化定向式、訂單式人才培養(yǎng)模式改革，增強人才培養(yǎng)的針對性、適應性。

　　為扎實推進高水平大學建設，今年泉州將圍繞校地雙向奔赴、共建共贏的目標，推動華僑大學、泉州師范學院的市校共建項目落地落實；支持仰恩大學、泉州信息工程學院等高校接受教育部本科教育教學評估工作；奮力推進黎明職業(yè)大學、泉州醫(yī)高專升本工作。下一步，泉州還將適時開展職業(yè)教育布局體系調(diào)研，從長遠角度謀劃職業(yè)教育資源整合；同時，也將加強與有關(guān)部門的合作，加大高?？蒲许椖抗┙o，推進高校成果轉(zhuǎn)化與推介，提升高校科技創(chuàng)新能力。

　　（海都記者 黃曉燕）