為持續(xù)深耕人才“港灣計劃”,做優(yōu)“海絲泉州·人才港灣”品牌,近日,來自福建農(nóng)林大學(xué)安溪茶學(xué)院的“瓷之以恒”調(diào)研實踐隊來到三班鎮(zhèn)開展為期一周的“匯聚青春才智,助力產(chǎn)業(yè)振興”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
開營聚力,用儀式點燃研學(xué)熱情
開營儀式上,三班鎮(zhèn)向到訪的高校學(xué)子致以熱烈歡迎,并詳細介紹了我鎮(zhèn)深厚的陶瓷文化底蘊,解讀此次研學(xué)活動“以實踐促認知、以探索促創(chuàng)新”的核心目的,鼓勵學(xué)子們在研學(xué)中深入產(chǎn)業(yè)一線,在實踐中錘煉本領(lǐng)、增長見識。學(xué)生代表就實踐隊提出期望,號召隊員們珍惜研學(xué)機遇,將課堂理論與社會實踐有機結(jié)合?,F(xiàn)場掌聲熱烈、氣氛高漲,為研學(xué)活動拉開精彩序幕。
實地探研,用體驗深化產(chǎn)業(yè)認知
為幫助學(xué)子們?nèi)媪私馓沾僧a(chǎn)業(yè),三班鎮(zhèn)組織大家走進當?shù)靥沾善髽I(yè)車間與展廳。企業(yè)負責人圍繞陶瓷制作流程詳細講解其中的工藝要點與匠人匠心。在走訪過程中,學(xué)子們則充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,圍繞陶瓷電商運營、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)等話題,與企業(yè)負責人展開深入交流,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展建言獻策,不僅明晰了陶瓷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢,更直觀感受到傳統(tǒng)制瓷工藝與現(xiàn)代科技的融合創(chuàng)新。
互動傳承,用活動厚植文化底蘊
為推動陶瓷文化的傳承,三班鎮(zhèn)攜手學(xué)子們舉辦親子趣味活動,搭建起文化傳播的橋梁。在“陶瓷知識搶答”環(huán)節(jié),孩子們踴躍回答“陶瓷的主要原料是什么”“當?shù)赜惺裁词澜邕z產(chǎn)”等問題,家長們也在一旁補充提示。大家在游戲中學(xué)習(xí)陶瓷知識,在互動中感受傳統(tǒng)文化魅力,學(xué)子們也借此機會與當?shù)鼐用裆疃冉涣?,實現(xiàn)了陶瓷文化傳承與人才實踐培育的雙向賦能。
下階段,三班鎮(zhèn)將不斷創(chuàng)新工作方法,與各高校搭建全方位成長的研學(xué)實踐平臺,讓青年學(xué)子的智慧與創(chuàng)意成為產(chǎn)業(yè)振興的“助推器”,并積極探索招引青年學(xué)子的新舉措,實現(xiàn)青年人才來德與產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求的“雙向奔赴”。
?。ㄓ浾?鄭智得通訊員鄭鎮(zhèn)國)