閩南網(wǎng)11月25日訊(通訊員 龍文區(qū)教育局 閩南網(wǎng)記者 周怡楠文/圖)日前,全國教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室發(fā)布了《全國教育科學規(guī)劃2022年度課題立項名單公示》,漳州市龍文區(qū)教師進修學校鄭美玲主持申報的《“雙減”背景下小學生長數(shù)學教學實踐研究》課題,喜獲“教育部重點”類別項目立項。據(jù)悉,2022年度全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教育部重點課題福建省共有8項上榜,其中漳州市2項。
11月23日,舉行《“雙減”背景下小學生長數(shù)學教學實踐研究》開題論證活動
近年來,漳州市龍文區(qū)一直堅持實施科研興校、科研興教戰(zhàn)略。漳州市龍文區(qū)教師進修學校在教育科研工作中堅持“抓規(guī)范、嚴管理、重指導、促提升”的工作思路,扎實高效開展教育科研工作,取得了明顯的成效。三年來,有兩項教學成果獲得省級二等獎,一項教學成果獲得市級特等獎,省級課題立項十五個,市級課題立項率100%。此次教育部重點課題的立項,標示著龍文區(qū)教育科研工作及其管理水平都在不斷上升與突破之中。龍文區(qū)的教育科研工作將對學校辦學質(zhì)量的提升、教師專業(yè)發(fā)展等教育教學改革工作起到有效推動與支撐作用。