莆田市打造規(guī)范社會事務進校園為師生減負全流程監(jiān)管

來源:東南網(wǎng) 2024-06-28 11:18 http://www.ghqlgyb.cn/

　　日前，莆田市教育局發(fā)布2024年莆田市社會事務進校園活動清單，進一步規(guī)范社會事務進校園，切實減輕學校和教師負擔。6月25日，莆田市“數(shù)字賦能為基層減負”聯(lián)合采訪走進莆田市教育局。

　　據(jù)介紹，為解決社會事務進校園“名目雜”“頻次繁”“留痕多”“關聯(lián)低”等突出問題，莆田市教育局會同市數(shù)字辦、市數(shù)字集團，開發(fā)“規(guī)范社會事務進校園”服務平臺，依托“全市一張圖”數(shù)字賦能，從學校主體感受出發(fā)，實行“一個中心連兩端”協(xié)同工作模式，即由縣區(qū)（管委會）教育行政部門設立區(qū)級協(xié)同中心統(tǒng)籌“部門端”進校園計劃和“學校端”意見建議，整合優(yōu)化進校園事項，對進校申請?zhí)岢?ldquo;合并”“變更”“取消”等調(diào)度建議，經(jīng)主辦部門、協(xié)同中心、學校三方協(xié)商確認后方可進校。

　　“規(guī)范社會事務進校園以來，清理了一批與教育教學無實質關聯(lián)的任務，壓減或合并面向師生的檢查、評比、考核等事項，切實減輕了教師的非教學負擔。”莆田市第十五中學校長俞偉景介紹，規(guī)范社會事務進校園后，教師的工作也更加聚焦于教學和學生發(fā)展，為教師提供了更多專注于教學活動和個人專業(yè)成長的空間。協(xié)同中心的設立，也杜絕了有關部門強制要求教師組織學生和家長參加的與教育教學無關的活動。

　　此外，學?？梢砸罁?jù)相關教學需要，主動在平臺發(fā)布需求信息，邀請相關部門進校園，解決學校資源不足的問題。“今年3月，學校想舉辦體育科技節(jié)，但學校在科技方面的資源不足，在平臺的協(xié)同下，市科技局等部門應邀而來，活動贏得了廣大師生的一致好評。”俞偉景表示，規(guī)范社會事務進校園并不是讓社會事務不進校園，而是選擇性地允許對教育教學有益的活動進校園。當前，經(jīng)過審批的進校園活動，遵循教育教學規(guī)律，符合學生身心特點，幫助師生增長見識、豐富知識、提升能力，營造良好的教育教學環(huán)境和校園氛圍。

　　“目前，市教育局圍繞‘減量、提質、增效’的工作目標，通過開展摸底調(diào)研、試點推進、協(xié)同提升，形成初步成效。”莆田市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長任飛鵬介紹，從試點工作運行一段時間來看，荔城區(qū)2023-2024學年度秋季學期平均每所學校接受進校園活動次數(shù)為9.8次，每月近2次。通過平臺調(diào)度，平均每月每所學校進?；顒哟螖?shù)為0.3次，下降85%。下一步，莆田市教育局將繼續(xù)推動基層減負工作治理創(chuàng)新，以師生獲得感檢驗減負工作成效，推進教育綠色高質量發(fā)展。（東南網(wǎng)記者胡雨薇）

原標題：莆田市打造規(guī)范社會事務進校園為師生減負全流程監(jiān)管

責任編輯：鄭莉莉