4月25日上午，“天風(fēng)海濤——周荷生 莊元貞藝術(shù)生涯回顧展”在省美術(shù)館開(kāi)展。周荷生、莊元貞的無(wú)數(shù)桃李從五湖四海奔赴而來(lái)，聚在恩師的一件件作品前，感念師恩，凝聚藝術(shù)傳承的力量。開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，周大虎向福建省美術(shù)館捐贈(zèng)《放風(fēng)箏》等五件作品。

“天風(fēng)海濤——周荷生 莊元貞藝術(shù)生涯回顧展”開(kāi)幕式

周大虎向福建省美術(shù)館捐贈(zèng)作品。省美術(shù)館供圖

　　本次回顧展由福建省美術(shù)館、福州大學(xué)廈門(mén)工藝美術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦，周荷生與莊元貞之子周大虎、周二虎共同策劃，是兩位藝術(shù)家藝術(shù)創(chuàng)作與教學(xué)生涯結(jié)晶成果的又一次集中展示。展覽精選兩位藝術(shù)家各時(shí)期代表作品共120余件，包括雕塑、版畫(huà)、素描、教學(xué)手稿文獻(xiàn)等諸多珍品，其中包括周荷生于60年代創(chuàng)作、被譽(yù)為新中國(guó)雕塑經(jīng)典之作的《奮斗》（復(fù)刻縮小版），以及首次公開(kāi)展出的莊元貞敦煌臨摹系列作品。展出將持續(xù)至5月11日。

周荷生塑像《奮斗》（復(fù)刻縮小版），筋骨畢現(xiàn)，血脈奔涌，展現(xiàn)出雕塑藝術(shù)的永恒生命力

技藝精湛 藝心虔誠(chéng)

　　展覽從若干幅“筆尖上的對(duì)話(huà)”開(kāi)始，互相速寫(xiě)肖像是1960年代美術(shù)界特殊的社交禮儀，系列作品既定格著年輕容顏，也展示著畫(huà)者的藝術(shù)功力和彼此間的深厚情誼。周荷生素描作品《人物肖像（1955）》對(duì)光線(xiàn)的分配、氛圍神態(tài)的把握可謂出神入化，從《軍營(yíng)寫(xiě)生（1963）》系列素描作品和一眾雕塑作品中可見(jiàn)其造型之細(xì)膩精準(zhǔn)、解剖學(xué)功底之深厚；莊元貞版畫(huà)作品《鋼鐵工人（1958）》《高空作業(yè)（1958）》以工農(nóng)兵為題材，構(gòu)圖優(yōu)美，勾勒出一派熱氣騰騰的建設(shè)場(chǎng)景，丙烯畫(huà)作《飛天（1980）》精準(zhǔn)摹畫(huà)敦煌藝術(shù)的神韻，流動(dòng)的線(xiàn)條給人以極致的視覺(jué)享受……

“筆尖上的對(duì)話(huà)”

　　作為周荷生第三代弟子之一的郭濤在觀(guān)摩恩師的雕塑作品時(shí)充滿(mǎn)敬意：“真的是高山仰止，這是我不可能抵達(dá)的高峰。”談及人物雕塑的神韻塑造、創(chuàng)作時(shí)的態(tài)度，恩師當(dāng)年的言傳身教至今仍銘記于心。

　　漫步展廳，觀(guān)眾可沿著上世紀(jì)50至90年代兩位大家的藝術(shù)創(chuàng)作軌跡，欣賞其卓越的藝術(shù)成就，看見(jiàn)他們勤勉而豐盈的人生；由作品題材與主旨、畫(huà)面中鮮活生動(dòng)的細(xì)節(jié)之中，找到鮮明的時(shí)代印記。

周荷生素描作品《人物肖像（1955）》

莊元貞丙烯畫(huà)作《飛天（1980）》

以匠心育桃李

　　在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)教育的發(fā)展歷程中，周荷生、莊元貞代表著一段雋永的藝術(shù)傳奇。他們既是浙江美術(shù)學(xué)院（今中國(guó)美術(shù)學(xué)院）培養(yǎng)的杰出藝術(shù)家，也是福建工藝美術(shù)教育的重要奠基者。1958年，兩人放棄留學(xué)深造的機(jī)會(huì)，毅然投身福建工藝美術(shù)學(xué)校的建設(shè)，共同編寫(xiě)了福建工藝美術(shù)學(xué)校首部系統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)大綱，將現(xiàn)代學(xué)院教育理念引入福建，并長(zhǎng)期致力于基層藝術(shù)人才的培養(yǎng)。他們舉辦的雕塑培訓(xùn)班、版畫(huà)課程，影響深遠(yuǎn)，許多學(xué)員日后成為國(guó)家級(jí)工藝美術(shù)大師，為福建木雕、石雕、漆藝等傳統(tǒng)工藝的復(fù)興與發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。而今，這些藝術(shù)人才仍在木雕的刀鋒間，石雕的鑿痕里，版畫(huà)的意蘊(yùn)中，延續(xù)著福建傳統(tǒng)工藝美術(shù)的血脈。

　　據(jù)學(xué)生張尚偉回憶，莊元貞?yīng)氉蚤_(kāi)創(chuàng)的版畫(huà)課程體系完整而科學(xué)：從黑白版畫(huà)到色彩油印，從粉彩到水印，每個(gè)階段都精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐作業(yè)，還親手刻制評(píng)分表格，為每位學(xué)生的作業(yè)撰寫(xiě)詳盡的評(píng)語(yǔ)和改進(jìn)建議。

　　展廳還展出了周荷生講義的復(fù)印件，以及莊元貞擔(dān)任《福建工藝美術(shù)》《上海工藝美術(shù)》雜志主編時(shí)期的部分書(shū)和展品。通過(guò)大量的影像資料和學(xué)生回憶，觀(guān)眾得以全方位了解兩位大家為人師表的風(fēng)采、突出的教學(xué)成果，以及福建工藝美術(shù)教育的拓荒歷程。

周荷生先生講義復(fù)制

莊元貞擔(dān)任《福建工藝美術(shù)》《上海工藝美術(shù)》雜志主編時(shí)期的部分書(shū)和展品

情真意摯 追思拳拳

　　因有眾多周、莊學(xué)生到場(chǎng)，展覽現(xiàn)場(chǎng)彌漫著深厚的感念追憶之情。

　　在展覽開(kāi)幕式上，周荷生、莊元貞學(xué)生代表王則堅(jiān)說(shuō)：“不管我們混出了多大名堂，全都是拜恩師所賜。沒(méi)有老師專(zhuān)業(yè)上的開(kāi)宗啟蒙，我們可能什么都不是。今生有緣能成為老師的弟子，是我們最大的幸運(yùn)。”

　　在周莊二人的教誨中，有的人開(kāi)拓了美學(xué)視野，有的人堅(jiān)定了學(xué)藝之心，有的人明朗了前行方向……通過(guò)一篇篇回憶的文字，師生之間過(guò)往相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一生動(dòng)再現(xiàn)于觀(guān)眾眼前。

周二虎為觀(guān)眾講解

　　周二虎動(dòng)情地說(shuō)：“布展時(shí)，我看著父親留下的發(fā)黃的教案，突然明白我們這個(gè)展覽最動(dòng)人的作品不是某件雕塑或者版畫(huà)，而是他們用70載光陰共同完成的人生合著，是用刻刀和畫(huà)筆寫(xiě)就的藝術(shù)信仰，是用執(zhí)著和嚴(yán)謹(jǐn)構(gòu)筑的教育豐碑。”“愿這場(chǎng)展覽成為一粒新的種子，讓藝術(shù)扎根生活的精神永遠(yuǎn)生長(zhǎng)。”（東南網(wǎng)記者 鄭琦 文/圖）