《六年，六天》講述的是青年男女路遠(yuǎn)和宋小朵，他們因?yàn)楣餐瑓⒓颖本W運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)而相識(shí)并互生愛(ài)慕之情。之后的六年中，路遠(yuǎn)下鄉(xiāng)當(dāng)村干部，宋小朵出國(guó)留學(xué)，但六年中兩人相見(jiàn)六次，每一次的變化不僅僅是人物身心的變化，還有國(guó)家社會(huì)的變化。

　　日新月異，這恐怕是形容當(dāng)下中國(guó)的發(fā)展最準(zhǔn)確的詞之一了?！读?，六天》正是借助兩個(gè)年輕男女六年的生活變化，映射出中國(guó)之變，以及這種變化帶給人們的希望和活力。

積極向上的精神氣質(zhì)

　　《六年，六天》思想健康積極向上，反映時(shí)代精神和青春主題，給人一種撲面而來(lái)的青春氣息和活力。

　　如片中反映的中國(guó)發(fā)展一樣，《六年，六天》保持了快速簡(jiǎn)潔而又活潑明朗的節(jié)奏，這和它想表達(dá)的主題保持了技術(shù)上的一致。影片把人物六年時(shí)間的成長(zhǎng)變化濃縮到六天，又以鳥(niǎo)巢這個(gè)標(biāo)志性建筑作為特定的場(chǎng)景，無(wú)一不在提醒觀眾電影所想表達(dá)的時(shí)代信息。男主人公路遠(yuǎn)由最初下鄉(xiāng)的不情愿、不作為到后來(lái)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為，女主人公宋小朵出國(guó)留學(xué)但最終選擇回國(guó)參加“一帶一路”建設(shè)。應(yīng)該說(shuō)兩人的內(nèi)心和境遇的變化，是符合中國(guó)社會(huì)變化的實(shí)際情況的。影片中周邊人物的現(xiàn)身說(shuō)法都在表達(dá)著國(guó)家建設(shè)蒸蒸日上，人民積極參與并分享成果的熱切氛圍，這種積極的情緒貫穿了影片的始終。

　　以青春為主題的電影，自然離不開(kāi)愛(ài)情。路遠(yuǎn)、宋小朵二人的感情的波折和發(fā)展，也是在剝離了路遠(yuǎn)前女友的情感投機(jī)之后才走向正途的。影片中有一個(gè)細(xì)節(jié)令人印象深刻，盡管路遠(yuǎn)心中所愛(ài)是宋小朵，而和功利的女友馮媛始終若即若離。因?yàn)樨?zé)任和擔(dān)當(dāng)所在，在和宋小朵耳鬢廝磨之際毅然選擇了理智的離去，此時(shí)配樂(lè)的烘托和場(chǎng)景的設(shè)置都頗為到位，成為全片的一個(gè)高潮。倘若上升到人性角度去探討，路遠(yuǎn)的行為顯然有悖真實(shí)的內(nèi)心，因此糾結(jié)與掙扎背后也體現(xiàn)了新一代年輕人對(duì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)奶街?/p>

重塑信仰值得肯定

　　《六年，六天》涉及到了北京奧運(yùn)、大學(xué)生村干部、出國(guó)留學(xué)、“一帶一路”等內(nèi)容，但其中更重要的主線是主人公路遠(yuǎn)的從抵觸下基層，到逐漸尋找到人生目標(biāo)，進(jìn)而確立自己的信仰和價(jià)值取向的過(guò)程。而宋小朵的回歸也從間接的角度支撐了影片的這一主題，佐證了男主人公選擇的正確性。人物的這種變化軌跡是和中國(guó)社會(huì)發(fā)展愈加明朗堅(jiān)定的走向一脈相承的，是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的影像表達(dá)。處處充滿“出彩”機(jī)會(huì)的中國(guó)社會(huì)，越來(lái)越成為有志青年的最終選擇，在大量的事實(shí)面前，信仰成為影片所熱切希望探討的主要問(wèn)題。

　　《六年，六天》避免了說(shuō)教，從生活化的場(chǎng)景出發(fā)，以當(dāng)代青年的人生軌跡為切入點(diǎn)，去探討奉獻(xiàn)和責(zé)任這些精神元素，而這些歸根結(jié)底都和信仰選擇息息相關(guān)。我們的建設(shè)日新月異，我們的理想正在實(shí)現(xiàn)，社會(huì)大潮的滾滾奔流越來(lái)越證明我們當(dāng)初的選擇的正確性，是社會(huì)現(xiàn)實(shí)發(fā)展在文藝作品上的必然反映。

　　《六年，六天》中路遠(yuǎn)由最初的被迫下鄉(xiāng)，到最終秉承父親的遺志，投身農(nóng)村建設(shè)，都是這種價(jià)值取向自然回歸的反映。正如他自己所言，因?yàn)樗龀隽顺煽?jī)，有了成就感的同時(shí)也有了使命感，而這些都是驅(qū)使他毅然前行的動(dòng)力。

主旋律電影走向生活化

　　《六年，六天》思想性值得肯定，但在藝術(shù)性和技術(shù)性上尚有需要探討的地方。影片有一小部分是以人物采訪的形式出現(xiàn)的，帶有鮮明的偽紀(jì)錄片風(fēng)格，這顯然是導(dǎo)演力圖讓影片表現(xiàn)得更加真實(shí)而有意為之，意在突出一種“群眾現(xiàn)身說(shuō)法”的效果。但趙麗穎、瞿穎、張一山等大量客串明星的加入，卻讓這種效果大打折扣。并且最后“記錄者”和主人公的融合處理得也不自然，“記錄”部分和影片的整體風(fēng)格無(wú)法相容，這是一個(gè)比較遺憾的問(wèn)題。

　　通過(guò)不斷探索，中國(guó)主旋律電影在技術(shù)表達(dá)上越來(lái)越成熟，《六年，六天》非常富有生活氣息，片中吳剛扮演的父親和路遠(yuǎn)之間的讓人感慨萬(wàn)千的父子情感戲，就讓電影主題中“小我”到“大我”的過(guò)度變得自然而真實(shí)，而從高尚情懷到現(xiàn)實(shí)生活也實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)著陸，這是和過(guò)去的部分主旋律電影截然不同的表現(xiàn)。

　　《湄公河行動(dòng)》《戰(zhàn)狼》等主旋律影片之所以越來(lái)越受歡迎，實(shí)則是民眾與國(guó)家實(shí)力上升的共鳴，以及由此產(chǎn)生的自豪感使然?！读辏臁穭t表現(xiàn)的是國(guó)家發(fā)展和個(gè)人境遇的相輔相成，是在另外一個(gè)領(lǐng)域和方向上的有益嘗試，比照我們的現(xiàn)實(shí)生活，這顯然更具現(xiàn)實(shí)意義。

　　這是一個(gè)充滿了機(jī)遇的年代，奮發(fā)進(jìn)取，不負(fù)青春，不負(fù)時(shí)代，應(yīng)該成為每個(gè)人人生的主旋律！