“曾經(jīng)有書商拿著書找我推銷，聲稱可以給近一半的折扣，讓我介紹給孩子們買，被我拒絕了。其實他們聲稱這些書是名?；蛎麕熅幾?，其實多半是各處粘貼，所謂名師和名校也只是掛名。”在北京市豐臺區(qū)當英語老師的李然告訴記者。

　　當下，許多教輔書換個封皮就寫上新題型、新大綱字樣，同質(zhì)化嚴重，內(nèi)容編輯淪為簡單的“剪刀加漿糊”。換湯不換藥地編教輔書只有一個目的——掏走家長腰包里的錢。

復制粘貼就成書

　　就此，記者走訪了西單圖書大廈、王府井書店，發(fā)現(xiàn)教輔類圖書種類繁多，僅封面上有“黃岡”字樣的就不下十種，而一些掛有名校名師字樣的教輔書往往被列入“暢銷書”。一名初三學生跟記者說，他一般很少自己來買書，因為翻看起來大致都差不多，一般都是老師指定或同學推薦?！艾F(xiàn)在兩三本書中，有幾套完全相同的模擬題是很正常的。我每次做題時，都會發(fā)現(xiàn)做過的題目，浪費時間。” 一位家長則直言不諱：“真是顛覆了我對于圖書的看法?！?/P>

　　首都師范大學在校生小蔡告訴記者，她和同學都在位于定慧寺橋附近的一家公司做教輔類圖書編撰。“其實，這種書很好‘攢’。圖書公司給我們書目，我們?nèi)ゾW(wǎng)上找內(nèi)容。”“攢書？”記者對這個詞很好奇。“說實話，編書已經(jīng)算不上是‘編’了。在網(wǎng)上搜索、復制、粘貼，拼湊拼湊，就成了一本書。我也覺得這很對不起讀者。想認真弄，時間又不允許。”她如是說。

倉促出書只為漁利

　　人民出版社的盧編輯向記者透露，教輔書在圖書市場上占有相當大的比重。對于如此有“錢途”的版塊，很多人都想分一杯羹。目前不少教輔書都是合作出來的。名義上是合作，但是很少有出版社親自操刀，只在完成后略翻一遍就立即成書了。其中不乏有書商為擠壓成本，雇傭?qū)W生四處粘貼，倉促成書，質(zhì)量難以保證。“這些圖書公司多半會以極低的價格銷售出去，他們的銷售渠道就是推銷給老師，由老師銷售出去。盡管折扣極低，但是他們也都有賺頭?！?/P>

　　一位多年從事出版發(fā)行的人士揭秘說，由于教輔讀物發(fā)行量大、成本低利潤高，很多中小出版社以合作出書的名義與書商合作。通常情況下，這些做教輔書的書商都有相對成熟的第二渠道銷售圖書，書稿和發(fā)行都不依賴出版社，只是書號從出版社獲得。另外，圖書批發(fā)市場的第二渠道一般折扣在4折左右，因此成本要控制在折扣之下才有錢賺。

　　也正是如此，一些規(guī)模較小的出版公司或工作室才唯利是圖，自行組織人員用“剪刀加漿糊”方式，東拼西湊?！坝行┮彩瞧炔坏靡选Ｎ抑霸诔霭嫔绻ぷ鲿r，一本教輔從有書稿、到編輯，再到出版，至少也要兩年。如果‘剪刀加漿糊’，一個月就能出一本。一些無作者資源的出版社不甘心退出潛力巨大的教輔市場，只得和書商合作。”一名不愿意透漏姓名的書商說，“其實在市場上的書，還有一些有侵權嫌疑，這些圖書一部分是盜版，還有一部分是盜印的。這類圖書的成本更低，發(fā)行過程層層加碼回扣，一般都會做得比較順利。另外，培訓學校也是盜版或盜印圖書的樂園，這不僅可以降低教材購進成本，還可從中得到可觀收入。”

改變考試制度是關鍵

　　教輔書的質(zhì)量關乎學生的未來，新聞出版總署早在2001年就發(fā)布了《中小學教輔材料管理辦法》，規(guī)定教輔材料的出版實行總量控制，出版單位每年須向總署提出選題計劃，經(jīng)批準后方可出版。然而事實上，記者發(fā)現(xiàn)以合作出版的形式變相買賣書的現(xiàn)象依然屢見不鮮。

　　新聞出版總署培訓中心負責圖書編輯培訓的一位樓姓工作人員說，近年，新聞出版總署對于中小學教輔讀物質(zhì)量非常重視，所有的責任編輯都必須經(jīng)過培訓后，執(zhí)證上崗，圖書質(zhì)量是有保證的。對于教輔書的購買，他建議選擇教輔類專業(yè)出版社。這種出版社一般對于合作類圖書和教輔書，都有嚴格的把關。

　　出版界有關人士認為，在實際運作過程中，應加強監(jiān)管，將教輔書的管理落到實處，并且采取切實措施，杜絕一些學校向?qū)W生主動兜售甚至攤派教輔書的行為。

　　而相關教育專家則表示，瘋狂購買教輔書本身就是應試教育的產(chǎn)物，徹底解決教輔書問題，要從教育和考試制度的改變?nèi)胧帧?/P>