【導(dǎo)讀】越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)和發(fā)展兒童創(chuàng)造力的重要性；但許多家長(zhǎng)由于對(duì)孩子的一些創(chuàng)造性表現(xiàn)不太了解，往往在無(wú)意中壓制了創(chuàng)造性的發(fā)展。

　　創(chuàng)造力的重要性；但許多家長(zhǎng)由于對(duì)孩子的一些創(chuàng)造性表現(xiàn)不太了解，往往在無(wú)意中壓制了創(chuàng)造性的發(fā)展。

　　為了幫助廣大家長(zhǎng)在日常生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)具有創(chuàng)造性的兒童，心理學(xué)家們?cè)诙嗄暄芯康幕A(chǔ)上總結(jié)出了以下11個(gè)特征。

　　記住這些特征，也許對(duì)于希望自己的孩子能成為具有創(chuàng)造力的人才是有益的。

　　1．在傾聽(tīng)、觀察或做事時(shí)，精神高度集中，以至聽(tīng)不見(jiàn)別人的說(shuō)話或忘了吃飯等。如“哦，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你叫我吃飯。”

　　2．異常的活躍、難以安靜。例如他會(huì)說(shuō)：“我正在思考問(wèn)題，我不能坐下?！?/FONT>