“職業(yè)教育要學(xué)會(huì)自我炒作，不能等著媒體主動(dòng)上門，更不能找上門了還退縮拒絕?！?/P>

　　“采訪是新聞寫作的基礎(chǔ)，是通訊員的一項(xiàng)基本功，采訪中要注意問(wèn)得清楚，問(wèn)得明白，關(guān)鍵的問(wèn)題一問(wèn)到底，落筆時(shí)心中有數(shù)，得心應(yīng)手，寫得出來(lái)。”

　　這是6月13日，福建省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2014年通訊聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)研討會(huì)上，福建日?qǐng)?bào)記者張穎、福建省教育管理信息中心主任林冬青在培訓(xùn)班上的開(kāi)場(chǎng)白。

　　培訓(xùn)班上，張穎做了《如何為職業(yè)教育找“新聞眼”》講座。張記者用自身采訪、撰寫的職業(yè)教育新聞作品分析闡述“從職業(yè)教育宣傳報(bào)道什么、如何做好教育的成就報(bào)道、如何與媒體打交道”三個(gè)方面職業(yè)教育新聞撰寫技巧。張記者指出新聞撰寫要注意“找好由頭，引人入勝；選好角度，別出心裁；用好數(shù)字，強(qiáng)化事實(shí)；創(chuàng)新寫法，追求現(xiàn)貨”具體寫作技巧。

　　“傳統(tǒng)課堂上，老師在課上講知識(shí)，學(xué)生在課下做習(xí)題。翻轉(zhuǎn)課堂就是教師創(chuàng)建視頻，學(xué)生在家中或課外觀看視頻自主學(xué)習(xí)，在課堂上參與互動(dòng)活動(dòng)（釋疑、解惑、探究等等）并完成練習(xí)的一種全新的教學(xué)模式”。林冬青以如何采訪翻轉(zhuǎn)課堂為實(shí)例，提出要做到注意關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，向采訪對(duì)象提問(wèn)、請(qǐng)教，向采訪對(duì)象提出疑問(wèn)時(shí)，應(yīng)從獲取第一手材料入手來(lái)展開(kāi)和深入自己的采訪活動(dòng)。同時(shí)，有了好的事實(shí)材料、好的內(nèi)容，還需要用好的寫作形式、技巧來(lái)表現(xiàn)，要學(xué)習(xí)寫作方法的技巧性?！拔沂∫验_(kāi)始在部分中小學(xué)組織老師進(jìn)行培訓(xùn)，嘗試開(kāi)展“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)實(shí)踐研究，這種新的教學(xué)模式能否在中職學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)？”在這次培訓(xùn)會(huì)議上，引發(fā)通訊員的熱議。

　　此外，學(xué)會(huì)優(yōu)秀通訊聯(lián)絡(luò)員漳州二職校黃麗燕、福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校莊景秀、湄洲灣職業(yè)技術(shù)學(xué)校鄭開(kāi)錦進(jìn)行新聞簡(jiǎn)訊工作經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)徐錫光介紹學(xué)會(huì)網(wǎng)投稿注意事項(xiàng)。

　　據(jù)了解，此次培訓(xùn)班有54名通訊員參加。該學(xué)會(huì)連續(xù)4年舉辦了培訓(xùn)班，連續(xù)3年評(píng)選表彰優(yōu)秀通訊員，學(xué)會(huì)網(wǎng)影響力不斷擴(kuò)大。