14日,杭城各大培訓班的出勤率普遍下降,不僅很多幼兒園大班的孩子沒出現(xiàn),還有600多名六年級小學生集體缺席。前者是去民辦小學現(xiàn)場確認報名和面談,后者則是去杭州外國語學校參加“語言學習能力測評”。
杭外初中今年招生有三個變化:招生名額從往年的4個班160人,增加到6個班,240人;招生方式從原來的“小學擇優(yōu)推薦、杭外電腦派位”,調(diào)整為“小學擇優(yōu)推薦、杭外組織語言學習能力測評擇優(yōu)錄取”的辦法進行;推薦名額的分配原則,是以各小學按畢業(yè)生基數(shù),每45人推薦一名,余數(shù)超過23人(含)則增加一個名額,比原來增加一倍。
因此,今年共有600余名杭州市區(qū)小學畢業(yè)生拿到杭外推薦資格,比往年多出一倍,他們當中將有240人通過語言學習能力測評,被杭外錄取。
奧數(shù)完全用不上
連英語語文也不考
早上9點半,杭外正式開始進行“語言學習能力測評”,校門口卻冷冷清清的,一點考試氣氛都沒有:
原來,家長們此刻已都安然坐在學校劃出的等候區(qū)——食堂里。記者去現(xiàn)場走了一圈,發(fā)現(xiàn)大家討論的熱點問題,不是自家娃能不能考上杭外,而是杭外首次采用“語言學習能力測評”,到底考什么?
11點半,終于等到孩子出來,爸媽們都迫不及待地上前詢問,得到的答案出人意料:“這壓根不像小升初考試,奧數(shù)完全用不上!”
部分一門心思準備奧數(shù)的孩子反映:拿到題目有點發(fā)懵。多數(shù)“裸考”的孩子卻樂壞了,完成測評后興高采烈。
“真的一句英語和中文都沒考,也沒有任何奧數(shù)題,我感覺剛剛更像是在"最強大腦"的比賽現(xiàn)場,只考察能力,不考察知識點。”一位男生幫記者還原了測評經(jīng)過:
簡單地說,就是聽力加閱讀,總共2小時,中間有15分鐘休息時間。題型均是選擇題,但不能碰運氣,因為答錯是要倒扣分的!所以大家靠的都是實力。
聽力部分的錄音,講的是一個機器人到了個很奇怪的小鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)一種特殊語言并進行破譯的故事。“我前后差不多聽到了近20種不同的語言,然后根據(jù)聽到的內(nèi)容來答題。不僅是語言學習能力,記憶力、專注力也一樣都不能缺。”
之后的閱讀部分,是根據(jù)已知材料填表格,只有20分鐘的閱讀時間,一到時間,材料就會被收走。材料里的內(nèi)容都很新奇,以前從沒見過。比如,每個小方格里,放入不同的圖案;這些圖案的組合分別代表不同的字母組合,要求推理出每個圖案代表的字母。
“所以,考前突擊刷題,根本沒必要!”其他孩子和家長看法也很一致。