根據(jù)山東省高考綜合改革試點方案,自2020年起,夏季高考將按照“專業(yè)(類)+學校”的方式實行志愿填報和投檔錄取。這是對當前高考志愿與投檔錄取模式做出的重大變革。
新高考實行的“專業(yè)(類)+學校”的志愿填報和招生錄取方式,對高校的傳統(tǒng)招生模式帶來了挑戰(zhàn)。
錄取投檔時,由以一個學校為投檔單位,變?yōu)橐砸粋€專業(yè)(類)加一所學校為投檔單位,投檔規(guī)則為平行志愿、分數(shù)優(yōu)先,不再設置專業(yè)調劑志愿,各專業(yè)缺額計劃通過征集志愿完成。
“學校+專業(yè)”模式下,以學校為投檔單位,每一個學校只有一條投檔線。而改革后,投檔直接投到專業(yè)上,同一學校內會出現(xiàn)不同專業(yè)(類)的多條投檔線,各專業(yè)(類)之間的投檔線可能會存在較大的差異。
考生的志愿數(shù)量將相應增加
實行“專業(yè)(類)+學校”模式后,投檔單位數(shù)量將大幅增加,山東省將相應增加考生的志愿數(shù)量。
近日,省教育廳相關負責人表示,目前有大約1700所高校在山東招生,其中本科高校1084所,招生高校的數(shù)量應該不會有大的變化。高校選科要求確定后,如果在山東招生的專業(yè)或專業(yè)(類)比較多,那么下一步志愿設置數(shù)量會相應增多。
實行“專業(yè)(類)+學校”的模式后,仍然按照平行志愿分數(shù)優(yōu)先的規(guī)則投檔。為充分尊重考生的專業(yè)選擇權,將不再設置專業(yè)調劑志愿,各專業(yè)(類)的缺額計劃通過征集志愿完成。如果考生填報志愿合理,不會出現(xiàn)高分落榜的現(xiàn)象。
不被社會認可的專業(yè)將可能被淘汰
長期以來,高校招生中,每一個招生學校有一條最低錄取分數(shù)線。本次高考綜合改革,實行“專業(yè)(類)+學校”的志愿填報和投檔錄取模式。最大的區(qū)別是由以往的學校優(yōu)先變?yōu)閷I(yè)優(yōu)先,由學校為一個單位投檔變?yōu)橐砸粋€專業(yè)(類)加一所學校為一個單位投檔。“專業(yè)(類)+學校”要求考生的每個志愿都由專業(yè)和學校共同組成,例如:漢語言文學(復旦大學)、建筑學(清華大學)等。
“專業(yè)(類)+學校”的志愿填報和招生錄取方式,會加大不同高校間的專業(yè)競爭壓力。在這種志愿填報和投檔錄取模式下,學校最低錄取分數(shù)線將不復存在。高校在招生過程中,每所學校的每個專業(yè)最后都會形成一條最低錄取分數(shù)線,那些不被社會認可的專業(yè),極有可能招不到足夠的生源,而生源的缺乏必將嚴重影響專業(yè)的存在和發(fā)展。
因此,新高考將會讓高校和專業(yè)面臨從“等生源”到“搶生源”的嚴峻挑戰(zhàn),將推動高校從“靠牌子搶高分學生”向“靠質量吸引優(yōu)秀學生”轉變。