­　　據(jù)悉，在廣東審核通過的9000多名異地高考生中，廣州占了1056人。其中，上重本166人，占廣州異地高考生總數(shù)的15.72%，理科115人，文科51人；上二本408人，占廣州異地高考生總數(shù)38。64%，理科248人，文科160人。

­　　小升初時直接找校長自薦面試

­　　朱銘箴

­　　畢業(yè)學(xué)校：執(zhí)信中學(xué)

­　　高考分?jǐn)?shù)：理科625分 戶籍：江蘇

­　　穿著執(zhí)信中學(xué)的“青蛙裝”校服，身高1.87米的朱銘箴笑起來孩子氣十足。這次他的高考成績比他預(yù)想中的要略高，理科625分，比廣東理科重本線508分高出117分，他的目標(biāo)是中山大學(xué)(分?jǐn)?shù)線,專業(yè)設(shè)置)，專業(yè)方向是統(tǒng)計數(shù)學(xué)、新能源、計算機(jī)等。

­　　廣州很寬容

­　　從未覺得是異鄉(xiāng)人

­　　江 蘇戶籍的銘箴，從小學(xué)開始就一直在廣州求學(xué)。小學(xué)那時，“讀的是海珠區(qū)的東風(fēng)二小，不算起眼的民辦小學(xué)，圖的就是離家近。”讓銘箴父親記憶猶新的是，銘箴 在小學(xué)四年級獲得了“廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部”的稱號。“這個稱號是很難得的，沒想到在一所民辦小學(xué)也有這個機(jī)會，讓學(xué)生有個努力的方向。”銘箴父親表示，從 這件事情上，就可以看出其實(shí)廣州是一個很寬容的城市，不會排外。

­　　銘箴告訴南都記者，從小在廣州長大的他，一點(diǎn)都不覺得自己是個異鄉(xiāng)人，沒有覺得自己“被標(biāo)簽化”，“我和同學(xué)們從來沒有因為本地還是異地的問題發(fā)生過矛盾，盡管我覺得‘外來務(wù)工人員隨遷子女’這個稱呼很不好聽。”

­　　銘 箴一直以來在廣州民主開放的學(xué)校氛圍里成長，是一個獨(dú)立自主性非常強(qiáng)的孩子。他的獨(dú)立性還表現(xiàn)在小升初這件事情上。當(dāng)時，他自己找到海珠實(shí)驗中學(xué)（原42 中）的校長，毛遂自薦，并進(jìn)行了一次英語面試。“校長當(dāng)場就決定要他了，只是還留有余地地表示，‘你自己想來這學(xué)校還不行，我們還要跟你父母談一談。’” 銘箴父親告訴記者，自己是在銘箴面試后，學(xué)校通知他作為孩子的監(jiān)護(hù)人前去交流時，才知道這事。

­　　最壞打算是

­　　高考時回戶籍地考試

­　　轉(zhuǎn) 眼到了中考的關(guān)鍵時刻。銘箴的想法不多，他想著自己從小就在廣州讀書，自然就在廣州中考。而且他和父母一起考察了廣州的多所名校，把目標(biāo)鎖定在執(zhí)信中學(xué)。 當(dāng)年，銘箴的中考分?jǐn)?shù)比執(zhí)信中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線高出16分。銘箴父親其實(shí)比孩子想的要更多一些，“上了高中3年后是否能在廣州參加高考？要回戶籍所在地高考怎 么辦？”銘箴父親是一名媒體人，他時刻關(guān)注著政策的走向，憑著他多年的經(jīng)驗，他覺得三年后異地高考政策很有可能放開，但不敢確定。“我們到廣州快13年 了，不可能因為高考政策的不確定性把孩子送回老家去，孩子已經(jīng)適應(yīng)了廣東，我們要給孩子一個延續(xù)的教育，一個完整的體驗。”銘箴父親坦承，萬一到最后，廣 東異地高考還是未能全面放開，他也會順其自然，讓孩子在廣州完成高中的學(xué)業(yè)，到高考的時候再回去江蘇高考。

­　　銘箴笑著說，廣州給了自己一個很好發(fā)展的平臺，學(xué)校環(huán)境很寬松，他是學(xué)校多年來唯一一名團(tuán)委?？康睦砜粕块L；高中三年，籃球一直是他的一項想玩便玩的體育運(yùn)動……