兒童自殘容易被忽視有孩子三歲開始自我傷害父母應(yīng)多關(guān)注

來源:環(huán)球網(wǎng)教育 2018-01-30 17:42 http://www.ghqlgyb.cn/

　　據(jù)英國(guó)媒體《衛(wèi)報(bào)》網(wǎng)站近日?qǐng)?bào)道，最新數(shù)據(jù)顯示自我傷害行為在英國(guó)兒童中大幅上漲，但很多兒童仍未能接受心理健康援助。

　　部分兒童會(huì)習(xí)慣性地摩擦手臂，這能讓他們減輕壓力。另一些孩子的方式則是用頭撞墻，或拉扯頭發(fā)。心理健康專家蘇珊妮·斯基特(Suzanne Skeete)補(bǔ)充道：“小學(xué)生們還會(huì)撕咬、抓撓、拳擊自己，也會(huì)扇自己耳光，來自我傷害。”

　　有些孩子從三歲起就有這種行為，蘇珊妮表示：“他們長(zhǎng)大后，就會(huì)用削筆刀或是玻璃來傷害自己，只是為了擺脫壓抑的感覺，肉體的疼痛能夠讓他們暫時(shí)逃離心理創(chuàng)傷。”

　　年齡很小的孩子也會(huì)傷害自己，通常人們不會(huì)注意到這一點(diǎn)，而根據(jù)蘇珊妮的經(jīng)驗(yàn)，“越來越多的幼齡兒童曾經(jīng)傷害過自己，而人們看到的很可能只是冰山一角。當(dāng)傷害行為沒有危及生命之時(shí)，大部分家長(zhǎng)和學(xué)校都不會(huì)主動(dòng)尋求心理治療。”

　　根據(jù)NHS最新數(shù)據(jù)，英國(guó)小學(xué)生中自我傷害的行為在快速增長(zhǎng)。過去五年內(nèi)，3至9歲兒童傷害自己后入院治療的人數(shù)增長(zhǎng)了27%。與此同時(shí)，教師們也在努力減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，56%的校長(zhǎng)認(rèn)為這是一項(xiàng)極其“艱難”的工作，而相關(guān)醫(yī)療服務(wù)和預(yù)算一直都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

　　雖然英國(guó)政府承諾加大對(duì)兒童心理健康建設(shè)的投資，但在有些地區(qū)，2017年平均每名兒童能夠獲得的相關(guān)資金不足10英鎊(約合人民幣90元)。

　　兒童心理醫(yī)師格特魯?shù)?middot;威爾遜(Gertrude Wilson)認(rèn)為，必須盡早對(duì)這些行為加以引導(dǎo)和干預(yù)，教師們可以幫助孩子解決問題，避免他們嘗試自我傷害。蘇珊妮則希望所有小學(xué)教師都能接受相關(guān)訓(xùn)練，及時(shí)識(shí)別兒童自我傷害的傾向，并且采取有效措施：“教師們不要讓孩子感到羞愧，他們只是在發(fā)泄情緒，這并不是做了一件錯(cuò)事，只是方式有無，大人們需要做的是讓他們冷靜下來，檢查他們是否受傷。”

　　兒童保護(hù)組織YoungMinds發(fā)言人湯姆·馬德斯(Tom Madders)也認(rèn)為，學(xué)校需要獲得更多支持，以兒童福利保證處于教育體系中的首要位置，他說：“即使是年齡很小的孩子，也會(huì)面臨著種種壓力，包括學(xué)業(yè)上的、校園欺凌、外貌和身材以及缺少幫助。有些孩子在家也有壓力，包括家庭暴力、被忽視或是家人離世。這些都會(huì)對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響。”

原標(biāo)題：兒童自我傷害行為易被忽視有孩子三歲開始自殘

責(zé)任編輯：凌芹莉