和孩子溝通太困難？三方法幫家長打通溝通渠道
“現(xiàn)在和孩子溝通太困難了，嘴都說干了，耐心都被磨沒了，孩子還是沒有任何變化。”針對(duì)家長們的困惑，在近日舉行的貴陽市家庭教育大講堂上，國家心理咨詢師高級(jí)講師陳昌海老師通過案例分析，就學(xué)生心理特點(diǎn)及家庭教育策略為家長們進(jìn)行了分析和解答。
講道理不如講故事
案例：張媽媽的孩子今年上五年級(jí)了，可是最近孩子學(xué)習(xí)成績下降，比較貪玩，于是，張媽媽經(jīng)常和孩子談話，從明確學(xué)習(xí)目的到端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從個(gè)人的前途談到祖國未來，費(fèi)盡心力，“孩子瞪著大眼睛聽，可聽后就是不改，氣得我直掉眼淚。”對(duì)此，張媽媽非常著急，不知該怎么辦才好？
面對(duì)家長的困惑，陳昌海老師說，這個(gè)階段的孩子還處于形象思維階段，他們對(duì)于外界的認(rèn)識(shí)還停留在感官的認(rèn)識(shí)，這就是為什么低年齡段的孩子喜歡看動(dòng)畫片的原因。而家長們大多不知道孩子的這一特點(diǎn)，遇到問題幾乎都是苦口婆心地給孩子講一大堆道理，自然效果不好，因?yàn)槟憧诓旁俸茫縿?dòng)能力再強(qiáng)，孩子吸收的信息是有限的。更常見的是，家長往往認(rèn)為自己懂得比孩子多，所以在講道理的時(shí)候有些盛氣凌人，對(duì)孩子有些不屑一顧，讓孩子本能地產(chǎn)生逆反和戒備心理。
所以，家長們與其給孩子說一大堆大道理，不如換個(gè)方式，比如說，通過講故事、實(shí)物展示等方式和孩子進(jìn)行溝通交流。我們都有這樣的體會(huì)，凡是自己親身體驗(yàn)過的事情都會(huì)有深刻的記憶，有的甚至終生難忘。因此，我們一定不要忽略了孩子的感受，能讓孩子體驗(yàn)的，就讓他試一試再做決定。
此外，家長要用具有畫面感的語言和孩子溝通，具有畫面感的語言就是你說完之后，孩子的大腦中能立即形成一幅畫面語言。這幅畫面能讓他們心情愉快，這幅畫面會(huì)指引孩子完成正確的行為。
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